Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск
Вхід в абонемент


Интернет реклама УБС






Возникновение, развитие и значение науки для общества

План

Введение

Наука - это ясное познание истины, просвещение

ума, непорочная радость жизни, похвала

юности, старости опора, строители градов

крепость успеха в несчастье, в счастье - укрепление

везде верный и неразлучный спутник.

Ломоносов

Развитие науки в современном обществе вызывает "вертикальную" интеграцию науки - тенденцию к все большему сближению науки с практикой, а в этой "связи - к сближению между фундаментальными и прикладными науками. Происходят существенные изменения в науке как в системе знания, углубляются процессы дифференциации и интеграции научного знания.

Результатом дифференциации является появление отдельных теоретических систем и выделение их в самостоятельные отрасли науки со своим предметом, языком и методом. Дифференциация научного знания сопровождается его интеграцией, что представляет собой не просто об "единения существующих систем в нечто единое, а не сумму знаний, достигнутых различными науками, а стремление в процессе взаимосвязи" связи позаимствовать друг у друга и методы, и язык, чтобы применить их для изучение своего об "объекта. Интеграция путем переноса методов и языка науки является одним из показателей глубокого единства современного научного знания.

Для современной науки характерно усиление взаимосвязи "связей между крупными количеством разнообразных отраслей, интегративных тенденций в развитии каждой из них.

Интеграция охопляе четко отделены друг от друга науки и означает процесс, пов "связан с подчинением отдельных наук, выделяемых целостной структуре концептуального каркаса восходящего знаня. В то же время интеграция оказывается результатом сближения ранее независимых наук и способствует межнаучных взаимодействиям, формированию интегративных наук (например кибернетики, биохимии, молекулярной биологии).

Центральной проблемой интеграции наук и синтеза знания является проблема соотношения наук. Интеграция предполагает установление и усиление взаимосвязи "связей между науками.

Именно диалектический синтез составляет содержание растущего взаимосвязи "Связь наук, а интеграция выступает как форма этого взаимодействия. Особую роль выполняет философия, обладает универсальным категориальным аппаратом и пронизывает все интеллектуальное поле современных базисных наук.

1. Возникновение науки и этапы ее развития

Повышение роли науки в обществе, рост ее социального престижа ставит высокие требования к знаниям о науке. В современных условиях эти требования стремительно растут, стимулируя углубление исследований сферы науки в более полном объеме, в единстве всех ее сторон. Такой анализ науки предполагает обращение к ее возникновения и развития.

Предыстория науки, появление научного знания уходит корнями в глубокое прошлое. Становление науки пов "связано с такой степенью развития человеческого общества, когда был накоплен определенный минимум научных знаний и осуществлялась передача их в различных видах практической деятельности.

Практически ориентированным знанием сначала была математика, теоретическим основам которой предшествовали требования практической деятельности. Поэтому исторически первым способом организации математического знания была так называемая практическая математика, которая возникает в древнем Египте и Месопотамии.

Математические тексты Древнего Египта и Месопотамии не содержат распределения знаний на математические дисциплины - геометрию и арифметику. Для них при установлении сходства задач решающим моментом является не их математическое содержание, а чисто практическое назначение, то есть одну группу о "объединены задачи, с которыми приходится иметь дело в том или ином случае, выходящие из рода деятельности.

В отличие от практической систематизации, важнейшей особенностью теоретического способа систематизации математического знания является логическое доказательство, то есть переход от одних положений к другим. В конечном итоге это привело к качественному скачку: образовалась числа, или теоретическая математика.

В Древней Греции в VI в. до н.э. (Прежде математика) существует уже как форма теоретического сознания. Античные греки, хотя и опирались на познавательный опыт древних цивилизаций Востока, однако математические знания воспринимали уже не как совокупность правил исчисления и расчета, а как особого рода идеальное бытие.

характеристику науки впервые было дано Аристотелем. Он создает науку как особую форму знания - знания ради самого знания - и в достижении его видит высшую цель человеческой деятельности.

Особенности средневековья, и прежде всего исключительное положение религии в феодальной Европе, способствовали появлению другой особой средневекового учения о природе, которая не свойственна науке периода античности и полностью исчезла в науке Нового времени. Это - аллегорическая и более моралистическая направленность средневековых трактатов о природе. В средние века наука выступала служанкой теологии в виде схоластики.

Быстрое развитие промышленности и торговли, переворот в научном мировоззрении, осуществимый Коперником, который нанес первый удар по схоластической философии и теории, ряд исследований и открытий в области механики, оптики, магнетизма, техники, биологии, выдвинутых вимогамипрактичного жизни, - все это было пов "связано с широким розвиткомприродознавства и наглядно демонстрировало отличие новой эпохи от предыдущей. С тех пор начинается освобождение науки от теологии и формируется ее самостоятельность.

Успехи естествознания эпохи Возрождения создали новую об "объективную основу возникновения философского исследования науки, а необходимость и неизбежность борьбы с схолостикою стимулировали данный процесс.

Дальнейшее развитие науки привел к синтезу органического сочетания теоретических и эмпирических методов исследования. Такой тип познания характерен для науки Нового времени. Родоначальником нового индуктивного метода исследования стал Ф. Бэкон. Наука, по Бэкону, является истричний продукт человеческой деятельности.

Только в XVIII в. завершился процесс отделения от единого научного знания таких важных отраслей естественных наук, как физика, химия, математика, биология и другие. Более четко начал определяться и предмет философии.

2. Дифференциация и интеграция как закономерность развития науки.

Взаимодействие наук, наряду с их дифференциацией и интеграцией, выступает как закономерность развития научного знания. Взаимодействие осуществляется в виде дифференциации и интеграции, выступающих внутрь взаимосвязаны "связанными и взаимопроникающие сторонами движения научного знания к единству. В интеграции наук взаимодействие выступает как одна из ее динамических сторон. Согласно понятие "взаимодействие наук" имеет более узкое значение, специфическое содержание по сравнению с понятиями "интегративный процесс", "интеграция науки".

Исследуя взаимодействие естественных, общественных и технических наук, необходимо учесть не только об "объективные (предметные) основы., но и деятельные факторы и характеристики, так как упомянутые науки отличаются и по суб" ектом деятельности, и по методам, используемыми приемами , целью исследования и др..

Есть также разделение общественных, естественных и технических наук на фундаментальные и прикладные науки (исследования), взаимодействующих между собой. При взаимодействии фундаментальных и прикладных наук нужно учитывать и тот факт, что некоторые фундаментальные науки могут пользоваться аппаратом других фундаментальных наук, которые в таком случае сами приобретают черты прикладного знания.

Интегративные потенции прежде всего проявляются в использовании принципов общего н "связи явлений и материального


Страницы: 1 2 3