Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...
Ю

Ю.А.Конюшенко Конюшенко Юлия Анатольевна - аспирантка кафедры исторических дисциплин Харьковского национального педагогического университета имени Г. С. Сковороды, ст. наук. сотр. 1-го научно-экспозиционного отдела Харьковского исторического музея.

историко-филологический ОБЩЕСТВО ПРИ Новороссийского университета: Основные этапы и НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (1889-1923 гг.)

В статье освещены предпосылки создания и этапы развития Историко филологического общества при Новороссийском университете. Проанализированы уставы общества, а также его состав, основные формы и направления научной и просветительской деятельности.

Исторические, историко-филологические научные общества были актуальными научными объединениями своего времени. При существующих во второй половине XIX в. в Российской империи экономических, социальных и культурных условий подобные объединения возникли и проводили свою деятельность почти при всех российских университетах1.

Первые исторические общества возникли в Российской империи в 1750-х гг. Непрерывная их деятельность начинается с начала XIX ст.2 Впрочем, как особый вид организации науки, они получили признание и распространение только во второй половине XIX в. Именно в этот период появляются научные общества, наряду с изучением истории занимались исследованием мово- и литературоведческих вопросов. Создавались они прежде всего по инициативе преподавателей историко-филологических факультетов отдельных университетов. В отличие от учебных заведений, деятельность этих обществ подлежала меньшему контролю со стороны царского правительства и государственных учреждений. Это, в свою очередь, способствовало подъему творческих начинаний ученых и формированию прогрессивной научной и общественной мысли.

Вопросы функционирования подобных объединений уже привлекали внимание многих исследователей. Некоторые из ученых занимались изучением деятельности отдельных товариств3. Были изданы и первые обобщающие исследования по этой проблематики4. Однако деятельность одного из ведущих научных центров южного региона Украины кинця XIX - начала XX в. - Историко-филологического общества, которое действовало при Новороссийском университете (далее - ИФТНУ), до сих пор не стала предметом специального исследования. Это и обусловило необходимость подробного критического анализа.

Дореволюционная историография по вопросам функционирования Историко-филологич- ного общества при Новороссийском университете имеет описательный, эпизодический характер5. Советская историография истории ИФТНУ по этому поводу насчитывает всего несколько работ. Отдельные аспекты проблематики нашли отражение в таких обобщающих трудах, как «История Одесского университета за 100 лет» и «История Одесского университета (1865-2000 гг.)» 6, а также в статьях О.Д.Степанського7. Краткие сведения по истории ИФТНУ содержат энциклопедические издания, но, к сожалению, они имеют ряд недостоверных даних8.

В современной украинской историографии уже появились научные работы, которые существенно дополнили сведения по деятельности ИФТНУ. К таким исследованиям следует отнести труда З.В.Першинои9, О.З.Медалиевои10 и Т.М.Поповои11.

Во второй половине XIX в. в Российской империи происходили заметные положительные изменения в общественной жизни и образовании. Одними из центральных преобразований в области образования и науки в тот период были университетские реформы, проведенные в 1860-х гг. Под давлением научной интеллигенции в 1863 был принят Общий устав университетов, создало благоприятные условия для научной и административной деятельности университетов Российской империи и открыло более широкие возможности для создания при этих учебных заведениях научных объединений.

На территории Украины, которая в то время входила в состав Российской империи, возникли и начали свою деятельность два университетских объединения - Историческое общество Нестора-летописца в Киеве и Историко-филологическое общество при Харьковском университети12.

Политическая реакция 1880. Затормозила дальнейший процесс возникновения аналогичных объединений. Так, предоставленное в 1880 ходатайство о создании общества в Одессе пролежитло «под сукном» целых восемь лет13. Почти до последнего десятилетия XIX в. при Новороссийском университете не существовало научного объединения, сферой занятий которого были бы исследования историко-филологического направления. В начале 1880-х гг. Подобная идея появилась, но она так и не вышла за пределы замысла. В 1880 г.. Новороссийский университет получил приглашение принять участие в публичных заседаниях в честь открытия в Москве памятника Пушкину, которые проводило Общество любителей российской словесности. На заседании совета университета, которое состоялось 22 мая, при обсуждении возможности участия этого вуза в праздновании открытия памятника Пушкину, профессор И.С.Некрасов внес предложение - «с целью ознаменование памяти нашего гениального поэта Пушкина учредить при Новороссийском университете Пушкинское общество любителей российской словесности ». Во время обсуждения деталей устройства празднования открытия памятника определили, в числе других мероприятий, принять И.С.Некрасова и просить историко-филологический факультет разработать проект устава Пушкинского товариства14. Однако и это предложение тогда так и не была реализована. До 1888 вопрос организации общества историко-филологического направления оставался открытым.

В то время в Одессе уже действовало созданное в 1839 Общество истории и старожит- ностей. Оно возникло как общеисторические, но главным направлением его деятельности стали археологические студии, которые и решили дальнейшую научную специализацию этого общества как сугубо археологичного15. Поэтому потребность в создании другого общества, которое бы занималось изучением широкого круга исторических и филологических вопросов, а не только археологией, оставалась актуальной.

В значительной дате в решении вопроса основания общества стало 30 мая 1888, когда десять профессоров историко-филологического факультета - И.С.Некра- сов, А. А. Кочубинский, В.И.Шерцль, О.С.Трачевський , Ф.И.Успенський, Л.Ф. Воеводский, О.И.Кирпичников, Г.И.Перетяткович, Е.Р.Фон-Штерн и протоиерей В.М.Войтковський, - снова подали в совет университета ходатайство об открытии историко-филологического общества, проект которого додавався16.

Учредителями общества выступили ведущие профессора историко-филологич- ного факультета, яркие представители гуманитарной науки того времени, каждый из них был выдающимся специалистом в своей области. Это, прежде всего, были прогрессивные ученые того времени, стремились заниматься не только чисто научными исследованиями, положительно влияли на развитие науки, но и популяризацией этих исследований.

Весь период деятельности ИФТНУ с момента основания в 1889 и официальной его ликвидации в 1923 можно разделить на три этапа, согласно принятым этапами развития отечественной исторической науки. Они имеют различия в задачах, для выполнения которых стремились члены общества, и по цели, которая была поставлена. Неравнозначных можно определить и деятельность общества как по уровню научной, исследовательской, так и общественно-просветительской деятельности. Хронологические рамки этих трех этапов развития ИФТНУ различаются также по продолжительности.

Первый этап начался с момента открытия ИФТНУ в 1889 и продолжался до 1899 - создание педагогического отдела общества. Такое датировки считаем логичным, поскольку именно с первого заседания ИФТНУ и началась его деятельность, а с открытием педагогического отдела исследования общества выходят за пределы историко-филологических, расширяя, таким образом, сферу интересов всего научного объединения.

В этот период работа Историко-филологического общества была построена согласно первому уставом. Делами общества руководило правление во главе с председателем. Руководителями ИФТНУ тогда были Ф.И.Успенський, О.О.Кочубинський, О.М.Деревицький, М.М.Ланґе. Будучи представителями различных отраслей гуманитарной науки, они существенно влияли на направления деятельности общества.

В составе ИФТНУ были представители высших и средних учебных заведений как Российской империи - Одессы, Киева, Харькова, Санкт-Петербурга, Москвы, Казани, Нежина, Юрьева, Варшавы, так и зарубежных - Мюнхен, Грацу и даже Риму17.

В течение первых 10 лет деятельности ИФТНУ его численный состав увеличился вдвое. Ежегодно ряды общества пополнялись учеными, которые хотели участвовать в работе этого научного объединения. В 1898/1899 учебном году в нем насчитывалось уже 129 человек. Среди них были 4 почетных, 123 действительных члена и 2 члена-спивробитники18.

Работа общества сосредоточивалась главным образом на проведении заседаний, которые происходили один - два раза в месяц, кроме летних каникул. Среди их числе значились заседание правления, общие, обязательные годовые и публичные. На заседаниях правления прежде решались организационные вопросы. Так, в январе - феврале 1891 правления рассматривало предложение об открытии византийского отделения. Инициаторами этой идеи выступили профессора Ф.И.Успенський, О.И.Кирпичников, О.О.Кочубинський, Ф.Е.Корш, М.Ф.Красносельцев и Ф.И.Леонтович. Впервые инициаторы озвучили свой замысел 24 января 1891 на 19-м заседании правления, опираясь на §4 устава ИФТНУ, который предусматривал «разделение общества на отделение по мере расширения деятельности и роста количества членов» 19.

Несмотря на то, что ИФТНУ было молодой организацией, все же наличие достаточно большого количества исследователей, интересовавшихся историей и филологией эллино-византийского мира, создавала условия для положительного решения этой проблемы и воплощения в жизнь данной инициативы. Открытие византийского отделения было приурочено к тысячелетию со дня смерти константинопольского патриарха Фотия. На публичном заседании, посвященном чествованию его памяти, что произошло 6 февраля 1891, после повторного рассмотрения и обсуждения, предложение по открытию отделения была единогласно принята членами общества. Византийское отделение начало свою деятельность. Его первым руководителем стал профессор Ф.Е.Корш20. На заседаниях отделения заслушивались доклады и рефераты. Эти материалы составлялии основу для специальных выпусков научных сборников общества. Было напечатано несколько томов ИФТНУ, посвященных византиез- навству. Византийское отделение работало несколько лет. Вскоре в связи с переездом председателя отделения в Москву его работа была приостановлена.

Не желая его окончательного закрытия, правление общества осенью 1898 рассмотрело вопрос о восстановлении византийского отделения под названием византийско-славянского. Предполагалось, что наряду с изучением проблем, связанных с славянством, целью обновленного отделения должно быть и «изучение всего, что касается русской литературы, истории и культуры», а также как можно шире заниматься изучением украинского литератури21. 5 ноября 1898 реформировано византийско-славянском общество начало свою дияльнисть22.

Устройство и проведения общего, публичных и годовых заседаний было непосредственной обязанностью правления ИФТНУ. На общем собрании члены общества выступали с собственными научными сообщениями, читали рефераты. Доклады касались вопросов истории, классической, славяно-русской и византийской филоло- гии23. Подготовка научных работ была одной из главных составляющих деятельности общества.

На годовом заседаниях, проводившихся в основном в мае, зачитывались и утверждались ежегодные отчеты правления о деятельности общества, смета, подводились итоги по проделанной за год работы, а также избирались почетные и действительные члены общества, раз в три года проходили выборы правлиння24 .

Одной из главных составляющих научно-просветительской деятельности ИФТНУ было проведение публичных заседаний. Посвященные юбилеям ученых, писателей и педагогов, памятным датам, эти заседания собирали большие аудитории слушателей и пользовались большой популярнистю25. Кроме юбилеев, чествования памяти выдающихся ученых общество принимало активное участие в расширении и укреплении контактов с различными научными организациями и обществами как в рамках Рус1896) и XI (Киев, 1899) зьизди32.

Подытоживая деятельность ИФТНУ в течение первого этапа функционирования, следует отметить, что в настоящее время общество занималось прежде всего административно организационной работой, а также налаживало научные связи и проводило активную научную и научно-просветительскую деятельность. Приоритетным направлением исследований общества стало византиезнавство.

Следующий, второй этап начался с момента официального утверждения первого устава педагогического отдела ИФТНУ - 12 ноября 1899, и продолжался до 1914 г.. - времени, когда произошло изменение устава общества. Этот этап характеризуется дальнейшей активизацией деятельности. С утверждением устава педагогического отдела ИФТНУ приобрело более разветвленной структуры и тем самым вступило в следующую фазу своего развития. Окончанием второго этапа деятельности общества следует считать 6 октября 1914 - дату официального утверждения второго устава ИФТНУ.

Хронологически второй этап был наиболее длинным - он длился 16 лет. Для этого этапа характерно дальнейшее расширение деятельности общества в направлении разработки вопросов всемирной и российской истории, славяноведения, активное исследование различных вопросов педагогики, значительный рост состав общества и его авторитета в научных кругах империи. Работу общества, как и раньше, регламентировал первый устав ИФТНУ. Тогда общество возглавляли профессора М.М.Ланґе, В.М.Истрин, О.П.Доброклонський, С.Ґ.Вилинський.

В 1898 г.. В среде общества возникла мысль о создании специального отдела, сферой которого была бы педагогика. 5 ноября того же года правления выступило с предложением о создании при ИФТНУ педагогического отдела. Примером для этой структурной единицы стал опыт организации подобного отдела при Харьковском историко-филологическом обществе. Именно его устав и был принят за основу33.

Организационная работа продолжалась почти год и уже 12 ноября 1899 министр народного просвещения М.П.Боґолепов утвердил устав педагогическиго отдела при ИФТНУ34. 14 марта 1900 состоялось открытие вновь отдела, руководителем которого стал профессор М.М.Ланґе35.

Деятельность общества в этот период сосредоточивалась на проведении заседаний - от одного до трех, в отдельных случаях четыре в месяц. Как и раньше, это были заседания правления, годовые и публичные. Общие заседания отныне разделялись на заседание всего общества, византийско-славянского отделения и педагогического отдела. На годовом заседаниях, которые проводились в мае, а с 1905 г.., По постановлению правления ИФТНУ, в сентябре, как и ранее, обсуждались отчеты общества и утверждался его кошторис36.

На общем заседаниях общества были представлены доклады и рефераты по классической филологии, литературоведения и истории. Большая часть сообщений исторического характера посвящена исследованию вопросов всемирной истории. По проблемам отечественной истории преимущественно рассматривалась история «Южной России». В области классической филологии исследования касались вопросов литературы, истории искусств, лингвистики. На заседаниях педагогического отдела на рассмотрение выносились докладе, тематика которых касалась отдельных аспектов образования и воспитания. Так, с сообщениями о системе образования, реформу школы, а также об анализе действующих программ и учебников выступали представители отдела О.П.Фльоров, О.Д.Щер- бина, В.М.Истрин, М.М.Ланґе. М.М.Родзевич в своем сообщении сделал сравнительный анализ систем образования Германии, Франции и Росии37. Кроме того, педагогический отдел в составе ИФТНУ, по приглашению Московского педагогического отдела, в 1902 участвовал в работе по проблеме реформы российского правопису38, а в 1905 направил в правительство ходатайство педагогического виддилу39, которым его члены пытались обратить внимание властей на проблемы в системе образования, а именно низкий ее уровень и довольно незначительное распространение образования среди населения. Также были высказаны соображения относительно того, какой должна быть школа как образовательная ланка40.

В 1908г.. правления ИФТНУ приняло решение о разрешении вступления в состав педагогического отдела преподавателей всех учебных предметов средней и начальной школи41. Эти меры позволили работать в отделе учителям разных предметов, без историко-филологического ограничения. Уже 1908-1909 гг. Членами педагогического отдела стали 104 человека, среди которых были и женщины - начальницы гимназии, работающие и бывшие вчительки42.

Просветительская деятельность в течение второго этапа функционирования ИФТНУ не претерпела особых изменений. По-прежнему, одной из ее составляющих оставалось чтения публичных лекций43 - как представителями общества, так и деятелями педагогического отдела (профессора В.К.Надлер, Ф.Е.Корш, О.И.Маркевич, М.М.Ланґе, А. М.Дере- Левицкий) 44. Имея широкие налажены научные связи, ИФТНУ и в дальнейшем поддерживало контакты с научными институтами и отдельными вченими45.

В этот период ИФТНУ отметил две юбилейные события. 3 ноября 1904 общество праздновало 15-риччя46, а через десять лет - 9 марта 1914 р.47 - 25-летие своей деятельности. К этим датам в адрес учреждения поступило много поздравлений, поздравительных писем и телеграмм от научных учреждений.

На втором этапе работы общества продолжалась плодотворная издательская деятельность. За 16 лет ИФТНУ выдало четырнадцать выпусков «Летописи» и два отдельных издания - юбилейный сборник в честь 15-летия товариства48 и выпуск под названием «Заседание педагогического отдела историко-филологического общества при Новороссийском университете 2 апреля 1905», посвященный вопросам реформирования средней школи49. Последний содержал статьи, в которых в довольно смелой форме звучала критика тогдашней правительственной политики в системе освити50.

ИФТНУ продолжало исследования и чисто археологических вопросов. Этому также способствовало сотрудничество с Московским археологическим обществом по подготовке и проведению всероссийских археологических съездов. Так, на XII съезд, который состоялся в августе 1902 в Харкови51, от ИФТНУ были делегированы профессора Новоросийського университета О.И.Маркевич, О.А.Павловський, Е.Р.Фон-Штерн. Участие в археологических съездах брали не только профессора, преподаватели университета, но и те члены общества, которые представляли среднее звено образования, то есть преподаватели гимназий. Так, на XIII археологический съезд (Екатеринослав, 1905) 52 от ИФТНУ отправились девять человек. Кроме преподавателей Новороссийского университета были направлены и преподаватели одесских гимназий. XIV археологический съезд состоялся в Чернигове в августе 1908 р.53, а XV - Новґороди в 1911 р.54 На каждом из них ИФТНУ представляла довольно многочисленная делегация.

Результатом второго этапа деятельности общества стал рост его авторитета в научном мире. Этому способствовала активная работа членов ИФТНУ. Ведь они разрабатывали вопросы литературо-, славяно, византиезнавства, всемирной и отечественной истории, филологии. Благодаря участию членов общества и педагогического отдела в государственном общеобразовательном процессе сфера научных интересов учреждения значительно расширилась. Заметно увеличилось количество членов. Если в 18991900 учебном году насчитывалось 137 человек, то в 1909-1910 гг. Количество членов ИФТНУ составляла уже 329 человек. Такое увеличение произошло за счет его расширения и, прежде всего, пополнение рядов педагогического отдела учителями средних и начальных учебных закладив55.

Третий этап деятельности ИФТНУ берет свое начало с момента официального утверждения второго устава общества - 6 октября 1914 и продолжался до 1923 г.. - времени, когда произошла юридическая ликвидация ИФТНУ. Этот этап оказался самым продуктивным, поскольку охватывал бурные годы Первой мировой войны, революций, гражданской

Загрузка...

Страницы: 1 2






Ещё Рефераты по вашей теме

Гносеологические ВОЗМОЖНОСТИ публицистика КАК ИСТОРИЧЕСКОГО И историографической ИСТОЧНИКИ (НА ПРИМЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ публицистики 1920-х - начале 1930-х гг.) - Статья
ИВАН ЛУЦЕНКО В УКРАИНСКОМ НАЦИОНАЛЬНОМ РУСИ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX в. - Статья
Ментальные особенности МОДЕРНИЗАЦИИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ И СССР В КОНЦЕ XIX - в первой трети ХХ в. (УКРАИНСКИЙ КОНТЕКСТ) - Статья
Древнеисландского саги как источник по исторической географии: ПУТЕШЕСТВИЕ Торвальд КОДРАНССОНА в Святую Землю И ЕГО ПРЕБЫВАНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ РУСИ (НАЧАЛО XI в.) - Статья
КОГДА И КАК СОСТОЯЛОСЬ Воссоединение ОБЪЕДИНЕНИЕ ЗАПАДНОЙ УКРАИНЫ С УССР - Статья
Старообрядцев Бессарабии и их преследование российское правительство в XIX - В НАЧАЛЕ ХХ в. - Статья
ЛЬВОВСКИЙ ПЕРИОД ЖИЗНИ Петлюра: ВЛИЯНИЕ Галицкого СРЕДЫ НА МОЛОДОГО УКРАИНСКОГО ПОЛИТИКА (НОЯБРЬ 1904 - ДЕКАБРЬ 1905) - Статья