Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...
НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ физического воспитания

НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА УКРАИНЫ

Корж Виктор Петрович

УДК 796. 015.15: 628.74

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ тренировочного процесса в пожарно-прикладному спорту В СПОРТСМЕНОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ

24.00.01 - Олимпийский и профессиональный спорт

Автореферат диссертации

на соискание ученой степени кандидата наук

физического воспитания и спорта

Киев - 2001

Актуальность темы исследования.

Работа выполнена в Национальном университете физического воспитания и спорта Украины, Государственный комитет молодежной политики, спорта и туризма Украины

Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент,

Бойко Валерий Федосеевич, Национальный университет физического воспитания и спорта Украины, декан факультета олимпийского и профессионального спорта

Официальные оппоненты: доктор медицинских наук, профессор, Ященко Алла Григорьевна, Государственный научно-исследовательский институт физической культуры и спорта, главный научный сотрудник лаборатории диагностики функциональных резервов организма;

кандидат педагогических наук, доцент, Давыденко Елена Витальевна, Национальный университет физического воспитания и спорта Украины, доцент кафедры теории и методики физического воспитания, рекреации и оздоровительной физической культуры.

Ведущая организация: Харьковский государственный институт физической культуры Государственный комитет молодежной политики, спорта и туризма Украины, г.. Харьков

Защита состоится & ldquo; 23 & rdquo; Февраль 2001 в 14 час. 30 мин. на заседании диссертационного совета Д 26. 829.01 Национального университета физического воспитания и спорта Украины (03680, Киев, ул. Физкультуры, 1)

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Национального университета физического воспитания и спорта Украины (03680, Киев, ул. Физкультуры, 1).

Автореферат разослан & ldquo; 22 & rdquo; Январь 2001

Ученый секретарь диссертационного совета,

доктор педагогических наук | В.Л. Смульський

Общая характеристика работы

Актуальность. Современные литературные данные, опыт передовой практики свидетельствуют о том, что одним из важных и перспективных методов управления тренировочным процессом следует считать метод моделирования, который по определению В.А. Штофа, 1966, В.М. Платонова, 1997 является одним из важнейших путей познания. Управление тренировочным процессом в пожарно-прикладном спорте на основании моделирования является еще малоизученной проблемой.

Анализ доступной научной и методической литературы позволяет сделать вывод, что проведен ряд исследований, касающихся разработки стандартных тренировочных заданий для совершенствования тренировочного процесса в различных видах спорта: Д.А. Аросьев, 1968; В. Алабин, 1981, 1995; А.А. Балай, 1981; В.П. Попов, 1982; Ю.Б. Никифоров, 1986; В.В. Соловцов, 1990; Я. Муллагильдина, 1995. Однако, работ, касающихся разработки стандартных тренировочных заданий, на основании моделирования и исследования различных по объему нагрузок у спортсменов высокой квалификации, занимаются пожарно-прикладным спортом, мы не нашли.

Анализ специальной литературы свидетельствует об отсутствии прямого научного обоснования указанных вопросов в контексте современных задач рационального построения подготовки спортсменов высокого класса, которые занимаются пожарно-прикладным спортом, что и определяет актуальность выбранного направления данного исследования.

Актуальность выбранной темы определяется запросами практики прикладной подготовки пожарных и, в частности, спортсменов.

Опыт практической работы, литературные данные дают основание говорить о том, что экспериментальные исследования совершенствования тренировочного процесса в пожарно-прикладном спорте могут быть рационализированные на основании ряда гипотетических положений и научно-экспериментальной проверки. Главное: 1) выявить и разработать модельные характеристики соревновательной деятельности и физической подготовленности спортсменов; 2) разработать тренировалиьни задачи для построения учебно-тренировочных занятий.

Связь работы с научными программами, планами, темами. Диссертационная работа выполнена в соответствии с планом НИР ХИПБ МВД Украины на 1996 2000 в рамках разработки научно-исследовательской темы 1.6.1 & ldquo; Моделирование соревновательной деятельности и основных сторон подготовленности спортсменов пожарно-прикладному спорту & rdquo ;, которая выполнялась по заявке ГУГПО Украины (номер государственной регистрации 019U004168).

Цель работы заключалась в совершенствовании методики физической подготовки спортсменов высокой квалификации на основании разработки модельных характеристик и тренировочных задач физической и специальной подготовки спортсменов.

Задачи исследования:

1) разработать и исследовать структуру соревновательной деятельности в основных упражнениях пожарно-прикладному спорту, которые входят в состав пожарного двоеборья, у спортсменов высокой квалификации;

2) выявить взаимосвязь между показателями соревновательной деятельности и физической подготовленности спортсменов;

3) разработать тренировочные задания общей физической и специальной физической подготовки для более рационального построения учебно-тренировочных занятий по пожарно-прикладному спорту у спортсменов высших разрядов;

4) оптимизировать организационно-методические формы управления процессом подготовки спортсменов в этом виде спорта.

Объект исследования система применения рациональных тренировочных средств в тренировочном процессе квалифицированных спортсменов-двоеборцев в пожарно-прикладном спорте.

Предмет исследования методика дифференцированного применения физических нагрузок при использовании в тренировочном процессе различных стандартных тренировочных задач.

Методы исследования. Методология заключалась в определении оптимальных вариантов содержания тренировочного процесса двоеборцев-пожарных на основании комплексного изучения широкого круга параметров, характеризующих уровень показателей соревновательной физической подготовленности спортсменов. Вместе с этим враховувалося, что объектом данного исследования является чрезвычайно сложная система тренировки в пожарно-прикладном спорте.

При развязку язанни отдельных вопросов был использован системный подход, основой которого является понятие целостности, то есть комплексное изучение целого, которое состоит из множества взаимосвязанных элементов.

Для развязку Обязательства поставленных задач были применены следующие методы исследования: 1) изучение и анализ отечественной и иностранной научно-методической литературы; 2) анализ педагогического опыта построения тренировочного процесса; 3) интервьюирование специалистов; 4) педагогические наблюдения; 5) контрольно-педагогические испытания; 6) педагогический эксперимент; 7) лекарственные наблюдения; 8) математико-статистический анализ.

Научная новизна. В результате выполненных исследований впервые:

1) выявлены основные факторы, определяющие спортивные достижения в индивидуальных видах и многоборье;

2) данные количественные характеристики и взаимосвязь показателей соревновательной деятельности, физической подготовленности и антропоморфологичних данных спортсменов высокой квалификации;

3) разработаны модельные характеристики соревновательной деятельности и физической подготовленности спортсменов высших разрядов;

4) экспериментально обоснованные тренировочные задания для разв Обязательства конкретных задач, выполняемых в процессе подготовки спортсменов;

5) доказана эффективность использования управления тренировочным процессом спортсменов в пожарно-прикладном спорте.

Теоретическая и практическая значимость и уровень внедрения научных разработок. Получены новые данные о модельных характеристик у спортсменов высокого класса, которые занимаются пожарно-прикладным спортом. Вместе с этим на основании анализа результатов собственных исследований разработаны практические рекомендации по использованию модельных характеристик, которые позволяют определить сильные и слабые стороны подготовленности спортсменов в индивидуальных видах и двоеборье.

Представленные практических рекомендацийдно проанализированы нормативные документы, программы этого сложного вида прикладного спорта.

Вместе с тем показано, что в пожарно-прикладном спорте до сих пор не разработаны вопросы, д связанные с оценкой результатов тестирования в видах многоборья, определением модельных показателей различных сторон подготовленности, унификацией методов педагогического контроля, используемых в системе подготовки спортсменов пожарных.

Во втором разделе & ldquo; Методы и организация исследований & rdquo; обосновывается методология работы и даются общие сведения о методах и организации исследований. Применение методов теоретического анализа и обобщения, интервьюирование и опрос тренеров и спортсменов, а также методов педагогического обследования с помощью специальных тестов, медико-биологических методов позволило обосновать объективность полученных результатов и выводов работы. В диссертации вместе с анализом специальной литературы использовались данные системы & ldquo; Интернет & rdquo;.

Организация исследований. Исследования проводились в три этапа с последовательным развязку язанням поставленных задач.

Первый этап был направлен на изучение специальной литературы, обобщение опыта практической работы, выбор адекватных методов исследования.

На втором этапе разв связывались задачи по разработке исследований структуры соревновательной деятельности в основных упражнениях, которые составляют пожарное двоеборье (у спортсменов высокой квалификации).

На этом этапе выявлялись взаимосвязи между показателями соревновательной деятельности и физической подготовленности спортсменов, а также основные факторы, которые влияют на достижение высоких спортивных результатов.

К исследованиям привлекались квалифицированные спортсмены всего 150 человек.

Третий этап исследований включал проведение педагогического эксперимента, в течении которого оказывалась эффективность разработанных тренировочных задач общей физической и специальной физической подготовки для более нальной построения учебно-тренировочных занятий спортсменов высших разрядов по пожарно-прикладному спорту.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

В третьем разделе & ldquo; Обоснование комплекса информативных показателей спортсменов высокой квалификации в пожарном двоеборье & rdquo; на основании представленных результатов исследований обоснован комплекс информативных показателей, позволяющих всесторонне оценить возможности спортсменов, специализирующихся в пожарно-прикладном спорте.

В целом выделено 24 показатели, которые обусловливают достижение в двоеборье и во сложной взаимной компенсационной зависимости.

Модельные компоненты соревновательных упражнений в индивидуальных видах пожарно-прикладного спорта и их характеристики. Для анализа и оценки соревновательных действий в упражнениях & ldquo; 100-метровая полоса препятствий & rdquo; и & ldquo; штурмовая лестница & rdquo; они были разделены на модельные компоненты. Оценка действий на модельных участках соревновательной упражнения проводилась на пидставивикористання концепции групповых модельных характеристик, которые после оценки позволяют осуществить дифференцированный подход к тренировке в различных группах, объединенных по уровню квалификации.

Соревновательная упражнение & ldquo; 100-метровая полоса препятствий & rdquo; делилась на такие компоненты (рис. 1): 1) стартовый разгон с преодолением забора; 2) подхват рукавов; 3) пидбигання к буму; 4) преодоление бума; 5) пидбигання к разветвлению с с единением рукавов и присоединением их к разветвлению; 6) пидбигання к финишу с присоединением ствола к рукаву. Составные части соревновательной упражнения & ldquo; штурмовая лестница & rdquo; представлены на рисунках 2, 3.

Для хронометрирования использовался метод електрохронометрии, который позволяет регистрировать накопленный время.

Обработка данных накопленного времени через компьютерную программу позволяло рассчитывать средние значения, показатель вариативности, критерии различия и промежуточный время каждого компонента для трех групп: спортсменов I разряда, кандидатов вмастера спорта, мастеров спорта.

Значение промежуточного времени, фиксируется на границах модельных отрезков дистанции, дает возможность определять индивидуальную направленность тренировочного процесса, уровень эффективности действий на конкретном участке дистанции.

Анализ промежуточного времени преодоления модельных отрезков штурмовой лестницы дает более информативную картину.

Рис. 1. 100-метровая полоса препятствий:

1 - старт; 2 - забор; 3 - две скатки рукавов; 4 - бум;

5 - разветвления; 6 - финиш

Рис. 2. Фасадная плоскость учебной башни

Рис. 3. Защитная подушка в фундаменте учебной башни

1 - песок с опилками; 2 циновка 3 - хворост, резина или другой

упругий материал; 4 - шлак или гравий

На стартовом отрезке межгрупповые значения были недостоверными (р & lt; 0,05), но в группе кандидатов в мастера спорта вариативность становилась значительно больше (12,6 и 28,2%).

Анализ процентного взноса времени действий в рамках отдельных компонентов соревновательной модели показал, что равнозначного взноса компонентов к итоговому результату в различных квалификационных группах не наблюдается.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что улучшение результатов в упражнении & ldquo; штурмовая лестница & rdquo; у спортсменов зависит от улучшения специальной работоспособности: времени стартового разгона, времени выброса и марша на верхний этаж.

Корреляционная оценка различных сторон подготовленности квалифицированных спортсменов в пожарно-прикладном двоеборье. В результате корреляционного анализа экспериментально определенную степень влияния отдельных показателей подготовленности на результаты в упражнениях & ldquo; 100-метровая полоса препятствий & rdquo; и подъем по штурмовой лестнице (табл. 1).

Техническая подготовленность. Экспериментальное исследование корреляционной связи показало, что спортивный результат в группе мастеров в каждом из видов двоеборья тесно коррелирует с различиями во времени бега на короткие отрезки с лестницей и без лестницы.

Мастера спорта отличаются высоким ревнем технической подготовленности, а резервы роста спортивных результатов в этой группе, в основном, кроются в техническом и быстром преодолении коротких отрезков дистанции и маршей во время подъема на верхние этажи, потому что в каждом из видов двоеборья спортсменам выпадает будто три-четыре раза стартовать.

В группе кандидатов в мастера спорта результаты в видах пожарного двоеборья имеют тесная корреляционная связь со временем преодоления двух маршей и петель при подъеме на этажи, с разницей времени бега на 100-метровой полосе препятствий и гладкого, на 20 м со старта с лестницей и без лестницы, при этом коэффициент корреляции соответственно равен: r = 0,540; 0,476; 0,575 (р & lt; 0,01), а в других показателях: разницы времени бега с лестницей и без лестницы на 10 м со старта на 20 м с хода и преодоление бума с рукавами и без них связь очень слаб и недостоверный: r = 0,221; 0,143; 0.142 (р & gt; 0,05). Эти данные свидетельствуют о том, что у кандидатов в мастера спорта основной причиной более низких спортивных результатов является снижение технических возможностей бега и, как следствие, снижение скорости при беге с лестницей и рукавами. Аналогичный вид имеют показатели спортсменов I разряда.

Таблица 1

Сводные данные корреляционной зависимости различных сторон подготовленности результатам в пожарном двоеборье в различных квалификационных группах

Показатели | Квалификация

МС n = 30 | КМС n = 63 | I разряд n = 57 | n = 150

Техническая подготовленность

1. Разница времени бега на 10 м с лестницей и без нее | 432 | 221 | 231 | 236

2. Разница времени старта на 20 м с лестницей и без нее | 443 | 389 | 469 | 391

3. Разница времени бега с ходу на 20 м с лестницей и без нее | 396 | 143 | 246 | 190

4. Разница времени бега на 100-метровой полосе с препятствиями и гладкого | 623 | 575 | 432 | 544

5. Время двух петель | 561 | 476 | 412 | 443

6. Время двух маршей | 614 | 540 | 442 | 507

7. Разница времени преодоления бума с рукавами и без них| 213 | 142 | -215 | 169

Скоростная подготовленность

1. Бег на 10 метров со старта | 210 | 058 | 304 | 236

2. Бег на 10 м со старта с лестницей | 146 | 264 | 327 | 263

3. Бег на 20 м со старта | 475 | 588 | 606 | 538

4. Бег на 20 м со старта с лестницей | 516 | 486 | 436 | 497

5. Бег на 20 м с ходу | 437 | 469 | 520 | 452

6. Бег на 20 м с ходу с лестницей | 523 | 298 | 312 | 441

7. Бег на 100 м | 608 | 742 | 875 | 734

8. Темп движений | -340 | -432 | -612 | -465

9. Время простой реакции | 511 | 278 | 324 | 346

10. Время реакции выбора | 402 | 321 | 386 | 338

скоростно-силовая подготовленность

1. Прыжок в длину с места | -410 | -487 | -541 | -470

2. Тройной прыжок с места | -443 | -502 | -600 | -527

3.10-кратный скачок | -515 | -620 | -711 | -632

4. Кистевой динамометрии | левая | -436 | -335 | -310 | -342

права | -348 | -413 | -331 | -469

5. Становая динамометрия |

-459 | -418 | -514 | -612

6. Время 10 приседаний с весом 10 кг |

376 | 416 | 603 | 468

7. Время 15 отжиманий в упоре лежа | 480 | 504 | 596 | 510

Антропоморфологични показатели

1. Возраст, лет | -234 | 175 | -326 | -476

2. Спортивный стаж, лет | -488 |

Загрузка...

Страницы: 1 2 3






Ещё Рефераты по вашей теме

Формирования антикризисной систем управления предприятием (на примере радиотехнических предприятий Украины) - Автореферат
Формирование личности ученика профильного лицея в процессе обучения - Автореферат
Энергетическая безопасность как определяющий фактор экономической независимости Украины - Автореферат
МЕНЕДЖМЕНТ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ В УСЛОВИЯХ РЫНКА (аспекты формирования руководителя-предпринимателя) - Автореферат
СТРУКТУРНО-семантические ПАРАМЕТРЫ русской авиационной терминосистемы (макрополе "движение летательного аппарата ") - Автореферат
Принцип природосообразности воспитания в педагогическом наследии В. А. СУХОМЛИНСКОГО - Автореферат
Аксиоматическую МОДЕЛИ И МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ транслятор - Автореферат