Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...

Открытый урок в начальной школе

Большая буква в названиях городов, сел, улиц и рек

(2 класс)

Цель:

научить детей записывать названия городов, сел, улиц, рек с большой буквы

ознакомить учащихся путем путешествия, с историей возникновения некоторых городов

развивать навыки правильного, каллиграфического письма, умение составлять полные ответы на вопросы

воспитать желание узнавать что-то новое из истории Украины, городов, сел, рек, улиц

Ход урока:

1. Организационная часть

Прозвенел уже звонок

Время начать наш урок

Будем в мир знаний путешествовать

Будем язык родной изучать.

Сегодня у нас урок будет необычный. Я хочу пригласить вас в путешествие. Любите ли вы путешествовать? Мы с вами отправимся в воображаемое путешествие. А вот каким видом транспорта мы будем путешествовать вы узнаете, когда отгадаете загадку:

В синем небе путь моя

Быстрее всех летаю я,

У меня крылья, как птица,

Люди зовут меня ... (самолет).

А теперь закройте глаза, представьте себе, что мы не в классе, а в салоне большого лайнера (учитель использует игрушечную модель самолета со звуковыми и сигнальными эффектами, нажимая определенные кнопки). Пристегнули ремни безопасности. Да! Ну, что же, пуск! Находим кнопку мгновенно, но самолет наш не летит, как нажимаю ... Возможно у самолета какие-то неполадки? А их устранить можно только ответив на вопрос:

1. Вспомните как пишутся имена, отчества и фамилии людей?

2. В каких случаях еще пишем с большой буквы? (- Начало предложения)

3. Знаете ли вы еще одно правило о большой буквы? Может вам вот эта картинка что-то напомнит? Правило (клички животных, придумать). Ну, что ж, попробуем снова запустить двигатель! Пуск! Самолет летит! Отлично!

Но мы будем не только путешествовать, но и совмещать приятное с полезным, пока самолет набирает высоту, прошу раскрыть тетради и записать дату и "классная работа".

Посмотрим на доску, над написанием которой буквы мы будем пратать на каллиграфические минутке. Захватчики, люди рассказывали, что после освобождения города соорудили на его подступах много каменных львов.

Летим дальше и последующая посадка будет в Харькове. Кто расскажет нам легенду откуда пошло название города?

Был себе казак Харько. Легенда рассказывает, что полюбил он себе место у реки Харьков и поселился там. И то ли от названия реки она ушла, или от первого поселенца казака Харько - так и не известно.

Наш лайнер взял курс на город Чернигов. Историю названия этого города подготовил и расскажет нам Игорь.

Историки связывают название города Чернигова под названием Черная гора. Она и сейчас стоит у города. Другая легенда утверждает, что жила княгиня Черная. Была она красивая и гордая, и вот когда враги напали на город, она выбросилась из окна замка. Ну, а в память о ней и назвали город Чернигов. Детки, а возможно кто-то знает, что это за река, которую называют младшей сестрой нашего Днепра, которая протекает через Чернигов. Так, Десна.

Наш самолет поднимается все выше и выше, и мы вскоре будем в городе Полтава.

Полтава - старый город, как показывает летопись, была когда-то у Ворсклы приток-речушка, которую люди звали Лтава. Но история интересная, потому что от поселения "по Лтаве" и пошло название - Полтава.

Самолет летит и мы видим еще какие-то населенные пункты. Что это? - Села (показываю наглядность). Вы наверное все любите отдыхать у бабушек и родных в селах. Кто и какие названия сел знает? (Калиновка, Счастливое, Лесное)

Так с какой буквы мы пишем названия городов, сел?

Работа над упражнением 233 (Устно диалог 2 ученика). Так как мальчик должен был ответить?

Дети, а каждый из вас знает название своей улицы? (Дети называют улицы, на которых они проживают) А кто скажет, на какой улице находится наша школа (проспект Бажана).

Посмотрите, как правильно записываются улицы, на которых вы проживаете и каждый из вас сейчас запишет в тетрадь название улицы, на которой он живет. (2-3 ученика зачитывают записанное в тетради задания).

Работанад правилом в учебнике.

Работа над упражнением 234 (письменно), а теперь одновременно, пока весь класс работает

над упражнением, 4 сильных ученики работают с задачей на перфокартах.

Ответь на вопрос:

1. В каком городе ты живешь? ________________

2. На какой улице? __________________

3. Какая река протекает у твоего города?

4. Продолжи предложение: В Украине много красивых городов

Пока вы отвечали, с земли руководитель полетов прислал зашифрованное послание, в котором есть названия городов, над которыми мы пролетали. Давайте попробуем угадать.

Рожь и мир (Житомир)

Петр, Днепр, вск (Днепропетровск)

ел Николай (Николаев)

Иван Франко (Ивано-Франковск)

Так с какой буквы мы пишем названия городов, сел, рек, улиц?

Поскольку мы со всеми задачами справились, нам позволят приземлиться, а вот наш родной аэропорт Борисполь и наш Киев. Все города красивые, а родной милее.

Мы с вами учились и путешествовали, а вот какое сокровище мы нашли, вы узнаете, когда отгадаете кроссворд:

1

А

П

В

Р

и

Ж

Ж

Я

2

М

Е

Р

и

Г

и

В

3

П

В

Л

Т

В

А

4

Д

Е

С

А

Ц

5

Загрузка...