Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...

Сценарий

Интеллектуально-развлекательная игра "Калейдоскоп"

Ход игры

Ведущий. Внимание! Внимание!

Начинаем интеллектуально-развлекательную игру «Кале-доскоп»!

Красивая, красивая, привлекательная название, хорошо знакомый с ди-тинства слово. Кто из нас не держал в руках этой игрушки, в восторге наблюдая, как меняются в ней формы и цвета загадочных стекол? На нашей игре тоже зминюва-тимуться цвета-задачи. Мы будем путешествовать по сказочной стране знаний от станции к станции, и все ждать-мемо чего-то нового, интересного и необычного. И оно обязательно будет!

А теперь познакомимся с участниками игры. Перед нами две команды. Слева мы видим участников команды «Эру дит» (поздравьте их!), Дело команда «Вундеркинд» (поддержите участников).

Судить сегодняшнюю встречу будет достопочтенное жюри.

Поэтому игра начинается! Калейдоскоп начинает крутиться.

(На сцену под живую музыку выходит девочка с табличкой «Словесная»).

Первая остановка на станции «Словесная».

Все начинается со слова ...

Как писал Т. Шевченко:

«Ну что, казалось бы, слова

Слова и голос больше ничего.

А сердце бьется, оживает, как их услышит ... ».

На этой станции наши игроки покажут, который словарный запас украинского языка они имеют. Я уверена, что они хорошо справятся с задачей, которую я им предложу. Пе-ред вами два одинаковых конверта. В каждом из них буквы по 2 буквы, обозначающие согласные звуки, и по одной, обозначающие гласные.

Нашим игрокам надо вспомнить и записать как можно больше существительных с этими буквами.

Времени у них ровно столько, сколько звучать музыка.

А мы с вами смотрим танец в исполнении участников танцевального ансамбля.

(Команды зачитывают слова, чье слово будет последнее тот и победил).

А мы едем дальше.

(Опять звучит музыка, выходит девочка с табличкой «Сказка»).

Ведущий. Название этой станции возвращает нас в прекрасноми мир сказки. Сколько переслухано и перечитано сказок! Большинство из вас еще и сейчас увлекается чтением сказки. Это и не удивительно. Ведь в сказках исчезает бедность, и все становятся богатыми-ми, добро побеждает зло, правда берет верх над несправедливостью.

Надеемся, что так будет и в нашей жизни.

А задача будет таким: внимательно прослушав отрывок из сказки, сказать ее название. Причем надо помнить, что наз-ва сказки состоит из слов-антонимов. А какие это слова-антонимы?

Приведите примеры (день ночь, добро и зло).

Итак, слушайте ...

1. «Вот раз господин и говорит лакею:

Принеси мне, говорит, Видимое и невидимое. Тот идет, плачет, пришел в лес. Смотрит стоит домик. Он и зашел в этот дом ... ».

( «Видимо и Невидимая», книга «С живого источника», стоп. 162)

2. «Дед плачет, баба плачет, курочка кудкудаче, а воротца жриплять.

Прилетела сорока и спрашивает у воритець:

Что вы скрипочите? ».

( «Дед и баба», там же, стр. 221)

3. «Подкрался он к чудовищу, схватил его за шею и ючав душить. & Mdash;

Кто ты? Почему уничтожаешь мое добро? & Mdash;

Я Счастье твоего брата и ему помогаю. & Mdash;

А мое Счастье где?

Твое Счастье усыпила твоя Беда ».

( «Беда и Счастье», там же, стр. 227)

4. «Несправедливость снова говорит:

Правда, я голодная! & Mdash;

Да и я голодная, но молчу! & Mdash;

Будем пить чай.

Сели. Правда и не решила своей сумки, потому что по-вертела ».

( "Правда и Кривда», там же, стр. 400)

5. «Вышел человек в сад, а там кто-то стоит. & Mdash;

Кто ты? & Mdash; спрашивает человек.

Не узнаешь? Я Смерть. Пришла забрать твоего сына!

Мужчина стал просить:

Ой, не бери моего сына! Возьми лучше меня! ». ( «Жизнь и Смерть» с «Золотую книгу сказок», стр. 258)

6. «Через три года снова пришел чудотворец в то же село и просится у мужчины переночевать. & Mdash;

Ты можешь мне в доменаследить, говорит человек, и не пустил.

Отвечает чудотворец:

Как тебе пришло, так и обратно пойдет, потому что сыт головномy не верит ».

( «Сытый голодному не верит» с «Золотую книгу сказок», стр. 343)

(На сцене с является девочка с табличкой "Загадка").

Какая замечательная название станции!

Останавливаясь на ней, можем еще раз вернуться к своим еще совсем юных лет, когда каждый из вас так любил загадывать загадки.

Участники игры задачи получили ранее. Каждый из них должен был подготовить одну загадку для своего соперника.

Команда "Эрудит" загадывает загадку о живой природе, а "Вундеркинд" о неживой природе.

На каждую отгадку дается только 2 способа. Будьте внимательны!

«Эрудит».

1. С ветви на тропинку, с травки на былинку Прыгает пружинка, Зеленая спинка. (Конек)

2. Многие мастера построили дом без углов. (Муравейник)

3. На дереве качается, Жупан колючий имеет, на лето одевается, а осенью сбрасывает. (Каштан)

4. Кто больше всех кричит, а меньше всех делает? (Петух)

5. Летающий очень хорошо, делает дело всем плохое? Как раньше нас всех встанет, то в саду чего не станет. (Бабочка)

«Вундеркинд».

1. Шла денница, красная девица, за покосы, роняя слезы ... Месяц смотрел и расстроился, Солнышко встало слезки собрало. (Роса)

2. Живет без тепла, говорит без языка, никто его не видит, а все слышат.

(Луна)

3. НЕ стеклянный он, не из металла, а прислушайся звенит.

Роет землю он растаяли И в дальнюю даль бежит. (Ручей)

4. Два брата родные: один все видят, но не слышат, второго всякий слышит, но не видит. (Гром и молния)

5. Он везде: в поле и в саду, а в дом не попадет, и я тогда только из дома иду, Копы уже, он не идет. (Дождь)

(На сцену выходит девочка с табличкой «Фразеологическая»).

Ведущий. Что же это за станция такая?

И что же ждет наших участников на этой вАнцио?

«Фразеологическая» от слова «фразеология». Мы принимаем в языке фразы высказывания по непонятным на первый взгляд, значением.

Сейчас мы попробуем найти эти фразы в стихах.

Слушайте!

1. Спросили Клима раз:

Какая самая птица,

Или чиж, или соловей, чечетка или синица? Голодный Клим откликнулся с баса:

Лучшая птица колбаса! & Mdash; Голодной, видишь, куме хлеб на уме! & Mdash;

Какой фразеологический выражение вы услышали?

2. В цирке был с дедушкой, мы там видели все:

И жонглера и медведя На быстром велосипеде ... Я вертелся, дед спросил:

Ты пришел зевать? Вплоть поднялся я со скамейки:

Но какие же у цирка вороны? Ну и дедушка мой Еремей! Что он говорит, пойми!

3. Я, сестренка и младший брат Втроем собирали виноград. Спорили мы все: кто из нас корзину понесет? Дедушки мы прогневали:

Что вы кашу заварили? & Mdash;

Где же каша? & Mdash; сказал брат,

Мы собираем виноград! Ну и дедушка мой Еремей! Что он говорит, пойми!

Я вижу, что вы умеете находить фразеологизмы в языке.

А умеете ли вы объяснять, растолковывать их зна-чение? Вот не мы и проверим. В конвертах. & Mdash; Задание. Участникам игры нужно заменить фразеологизм одним словом синонимом.

1 конверт.

1. Сбить с толку запутать.

2. За ум взяться поумнеть.

3. Прикусить язык & mdash - замолчать.

4. Как звезд на небе много.

5. Ни слова молчать.

6. Одерживать верх побеждать.

2 конверт.

1. Гулькин нос мало.

2. При царе Горохе, как была земля тонкая давно.

3. Как сельди в бочке много.

4. Под самым носом близко.

5. От горшка два вершка манны.

6. Отставать отставать.

Ведущий. Чтобы наши участники игры немного отдохнули, я предлагаю послушать песнию.

(На сцену выходит девочка с табличкой «Эрудит»).

Ведущий. И, наконец, мы доехали до последней остановки. Название ее «Эрудит». Что значит это слово?

Эрудит ~ это человек, который имеет глубокие всесторонние знания, человек начитанный, много знает.

Исходя из этого, вы понимаете, какие задачи мы подго-Тувалу нашим игрокам на этой остановке. Участникам игры за 2 минуты нужно ответить (и ответить правильно) на как можно больше вопросов. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов.

Вопросы команде «Эрудит».

1. Общая часть родственных слов называется ... (корень).

2. Сколько звуков в слове «шмель»? (4)

3. Переложите на украинский язык слово «восход». (Восток)

4. Сколько слогов в слове «пьют»? (И)

5. К какой части речи относятся слова «я», «мы», «вы»? (Местоимения)

6. Как перенести из строки в строку слово «яма»? (Никак)

1. Как называется часть речи, обозначает количество предметов? (Числительное)

8. Названия глагола и существительные, звучат и пишутся от наково. (Дети & mdash, дети, нос нос)

9. Кто написал строки:

«Дикие гуси на озеро упали, Тихие воды вокруг раскачали, Расцвели, как купали большие, Долго-долго их слышались крики ...» ?. (А. Олесь)

10. Как называются слова, которые звучат по-разному, но имеют одинаковое значение? (Синонимы)

11. К какой части речи относятся слова: «белый», «пух-след», «искрящийся»? (Прилагательные)

12. Кто автор сказки «Никита Кожемяка»? (Народ)

13. Какого рода слово «мать»? (Женского)

14. Поставьте в единственное число слова «ножницы». (В числе не употребляется)

15. Кто написал строки: Садок вишневый коло хаты

Майские жуки над вишнями гудят ... »? (Т. Шевченко)

16. Какой известный педагог родился в Белополье? (Макаренко)

Вопросы команде «Вундеркинд».

1. Переменная часть слова называется ... (окончание).

2. Сколько звуков в слове «овод»? (3)

3. Переложите на украинскомязык слово «север». (Север)

4. Сколько слогов в слове «осень»? (2)

5. К какой части речи относятся слова: «читаешь», «ма-ют»? (Глаголы)

6. Как перенести из строки в строку слово «блеск»? (Никак)

I. Как называется часть речи, означает порядок при счете? (Числительное)

8. Как называются слова противоположные по значению? (Ан-тонимы)

9. Сколько букв в слове «лен»? (4)

10. Кто написал строки:

«... Я туда, а он сюда,

Не отдам, кричит, ни за что.

Ты елку должности

А тогда руби, лентяй! »? (Олесь)

11. Какого рода существительные: озеро, море, небо? (Среднего)

12. Кто автор сказки «Кривенька уточка»? (Народ)

13. К какой части речи относятся слова: «веселая», «яркая», «скорая»? (Прилагательные)

14. Поставьте в единственное число слова «грабли». (Нельзя)

15. Кто написал строки:

«Ревет и стонет Днепр широкий, Сердитый ветер завива ...»? (Т. Шевченко)

16. Какой выдающийся поэт жил в Белополье? (Олесь)

Подведение итогов.

Жюри объявляет победителей игры. Дети получают подарки).

Загрузка...