Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...
Экономическая теория как наука и учебная дисциплина

Экономическая теория как наука и учебная дисциплина

План

1. Предмет курса "Основы экономической теории»

2. Методология экономической теории: методы познания, категории, законы и модели

3. Функции экономической теории

4. Экономическая политика государства. Экономическая теория и право

Предмет курса "Основы экономической теории»

Экономическая теория многоплановая общественная теоретическая наука, которая последовательно в течение всего своего существования приобрела целостной системы научных взглядов и представлений об экономической жизни общества, закономерности развития народного хозяйства, его субъектов в условиях рыночных отношений. Экономическая теория, как и все науки, имеет свои объект исследования и предмет исследования, которые в процессе развития хозяйственной деятельности человека и общества постоянно приобретают новые характерных черт и особенностей. Человек выступает активным участником и субъектом экономической жизни общества, производителем материальных благ, необходимых для удовлетворения его потребностей и интересов. Впоследствии возникают новые потребности, обеспечить которые можно лишь путем организации эффективной деятельности в рамках семьи, коллектива, фирмы, предприятия, отрасли, региона, страны или всего мира. Поэтому экономическая теория имеет сложный предмет, постоянно формируется и развивается.

Существует много определений экономической науки и ее предмета: экономика (IV III в. До н.э.) это экономические взгляды на искусство ведения домашнего хозяйства; политическая экономия (XVII XX в.) наука, изучающая экономические отношения, возникающие между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления; экономико (XIX XX в.) наука об эффективном использовании ограниченных ресурсов с целью достижения максимального удовлетворения материальных потребностей человека и общества. Современное понимание термина "экономическая наука" включает определение таких элементов ЕЕ предмета: хозяйственная деятельность; закономерности развития экономических систем; отношения, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ; отношения собственности и рынка; использование людьми редких или ограниченных ресурсов для производства различных товаров и услуг и распределение их между членами общества в целях удовлетворения их потребностей; механизмы решения главных экономических проблем (что, как, для кого, сколько производить и способность экономической системы к реформированию) и др. Определение этих элементов предмета экономической теории находятся во взаимосвязи, дополняют друг друга и отражают различные стороны и проблемы экономической жизни.

Предмет экономической теории в зависимости от уровня исследования экономических явлений и масштаба функционирования экономики имеет сложную многоярусную структуру (рис. 1).

Объектом изучения экономической теории на уровне микроэкономики выступает отдельный экономический субъект хозяйственная деятельность человека, семьи, фирмы, предприятия, которая является конкретной и доступной для восприятия.

Объект изучения макроэкономики национальная экономика как единое целое. ее предмет имеет комплексный, обобщенный, агрегированный характер, требует глубокого научного исследования и государственного регулирования.

Экономика должна отрасли народного хозяйства, промежуточные системы и комплексы (военно-промышленный, агропромышленный, энергетический и др.), Которые составляют мезоэкономику.

Экономическая теория изучает экономические явления и процессы также на уровне международной экономики как системы мирового хозяйства, международных экономических отношений и связей, то есть супермакроекономику.

Все эти уровни экономики являются составными экономической теории, находятся во взаимосвязи, дополняют друг друга и способствуют изучению ее предмета.

Экономический теорию зависимости от сферы применения разделяют на позитивную и нормативную. Положительная экономическая теория познает и прогнозирует объективные экономические явления, формирует целостную систему научных взглядов, гипотез и концепций. Экономическая теория как учебная дисциплина вообще имеет положительный характер. Ученый-экономист, исследуя факты хозяйственной жизни, констатирует состояние экономики, формулирует характерные черты, объясняет их природу и содержание, делает выводы о будущем ее развития.

Нормативная экономическая теория это наука о рациональном поведении людей и деятельность экономических институтов. Она призвана отвечать на вопрос о том, что следует делать, что должно быть, как действовать, чтобы достичь желаемых конечных результатов, надо иметь.

Экономическая теория как теоретическая наука и учебная дисциплина содержит положительные выводы и обобщения, но практика хозяйствования, особенно на уровне макроэкономики, требует конкретных рекомендаций, нормативных указаний о том, как уменьшить дефицит государственного бюджета, уровень инфляции, как преодолеть кризис и др.

Оба эти направления применения экономической теории должны работать эффективно и способствовать изучению ее предмета и формированию у человека экономического мышления, рыночной экономического поведения.

Экономическое мышление у человека формируется в процессе его деятельности как субъекта хозяйственной жизни и приобретения знаний о экономические понятия, явления и законы. Экономическое мышление это процесс отражения, воспроизведения сознания людей, их экономических отношений в форме представлений, понятий, теорий или усвоения людьми приобретенных обществом экономических знаний, переработки информации. Поэтому экономическое мышление есть двух типов: обычное и научное.

Обычное экономическое мышление это мышление человека на уровне его жизненного опыта, практики производства и потребления товаров. Как правило, оно имеет субъективный, поверхностный, односторонний характер и может сопровождаться низкой результативностью. Такое мышление особенно недопустимо для руководителей макроэкономики.

Научное экономическое мышление это мышление человека, который овладел приобретенные обществом и экономической наукой знания и их реализации на профессиональном уровне с использованием понятийного, категориального аппарата. Человек, имеющий научное мышление, познает все звенья развития экономики, объективно оценивает экономическую действительность и сознательно пользуется системой научных экономических категорий, концепций и законов.

Экономическое мышление дает возможность субъектам экономики более сознательно реализовывать свои способности, ценностные ориентиры, эффективную экономическую поведение.

Экономическое поведение - это определенные поступки субъекта экономики, его действия относительно окружающей среды, реакция на конкретные цели, ценности и задачи. Экономическое поведение субъектов рыночной экономики должен руководствоваться открытыми экономической наукой принципами ограниченности (редкости) ресурсов, неограниченности потребностей, альтернативности и свободы экономического выбора.

Развитие экономики требует ресурсов (материальных, человеческих, природных, инвестиционных), которые имеют свойство быть ограниченными, во-первых, природой или территории страны; во-вторых, невозможностью их воспроизведения; в-третьих, ростом численности населения, производства товаров и услуг, неограниченным увеличением разнообразия, количества и уровней потребностей. Ограниченность ресурсов, постоянная потребность в них для производства материальных благ и услуг обусловливают необходимость выбора путей рационального, результативного использования этих ресурсов, то есть достижения эффективности. Экономическая эффективность как цель деятельности требует учета связи между количеством редких ресурсов, необходимых для производства (расходов), и полученными результатами (выпуском). Эффективность экономической деятельности имеет место, когда расходы уменьшаются или остаются неизменными при росте объема выпуска нужных материальных благ. Итак, характерной чертой экономического поведения всех субъектов хозяйственной жизни является их деятельность по эффективному использованию редких ресурсов для удовлетворения потребностей.

Ограниченность ресурсов остро чувствуют человек и общество, потому что экономические потребности постоянно зростають. Экономическая теория изучает потребности, которые являются движущим мотивом деятельности человека по ликвидации нужд в чем. Понятие потребности означает особое психологическое состояние человека, осознание условий, необходимых для жизни. Чтобы жить, люди должны производить материальные блага, обменивать их и удовлетворять не только свои физиологические потребности (в пище, одежде, жилье, отдыхе и т.п.), но и потребности, обусловленные их положением в данном социальном окружении (в образовании, культуре, спорте и др .).

Потребности классифицируются на определенные виды в зависимости от критериев:

за субъектом индивидуальные, групповые, коллективные, общественные;

за объектом материальные, духовные, культурные и др;

по сфере деятельности в труде, отдыхе и др.;

по степени реализации: абсолютные (обусловленные современным уровнем развития мировой экономики), действительные (которые соответствуют уровню развития экономики данной страны), платежеспособные (которые человек может удовлетворить в соответствии с собственных доходов и уровня цен);

по значимости первичные (физиологические, потребности в безопасности и защищенности) и вторичные (интеллектуальные, социальные).

Экономические потребности это часть человеческих потребностей, для удовлетворения которых необходимы производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг. Существование человека тесно связано с удовлетворением всех потребностей, но прежде всего первичных, материальных (в пище, воде, воздухе и т.д.). Экономика развитых стран создает экономический потенциал, что позволяет удовлетворить потребности высшего уровня (интеллектуальные), которые являются неограниченными.

неограниченность экономических потребностей означает, что их невозможно полностью удовлетворить, они обладают способностью увеличиваться и воспроизводиться. Потребности тесно связаны с экономическим интересом, который возникает, когда удовлетворение потребности осознается как конкретная цель. Экономические интересы оказываются в целях и действиях, направленных на удовлетворение потребностей.

Человек (фирма, государство) не будет може иметь все, что пожелает, она имеет выбирать из существующих возможностей и принимать решения о расходах редких ресурсов для удовлетворения определенной потребности. Например, экономика не может увеличить производство какого-то конкретного блага, если не откажется от другого. Поэтому развитие экономики связан с выбором рационального использования редких ресурсов и удовлетворения потребностей.

Альтернатива это выбор одного решения (варианта) из двух возможных, исключающие друг друга. Альтернативный выбор в экономике должно сопровождаться эффективностью производства и ростом уровня удовлетворения потребностей. Например, развитие экономики можно обеспечить, производя из металла, как ограниченного ресурса, пушки или станки. Если производить орудия, хватит металла на производство станков. Поэтому правительство должно сделать правильный альтернативный выбор между этими производствами. Оптимальный выбор обеспечит рост выгоды и снижение затрат.

Альтернативность выбора сопровождается альтернативностью расходов, связанных с потерей производства тех товаров, которые можно было бы выработать из использованных ресурсов.

Методология экономической теории: методы познания, категории, законы и модели

Методология экономической теории это совокупность методов познания экономических явлений и процессов, категорий и законов.

Метод система средств, мероприятий, подходов и путей, с помощью которых осуществляется познание категорий, законов и тенденций хозяйственной жизни. Предмет науки, такой и его метод исследования: предмет порождает особенности метода, а метод производит инструментарий познания, с помощью которого экономисты проникают в сущность экономических явлений и процессов, формулируют понятие, открывают новые законы, особенности развития общественного производства, формируя предмет экономической теории.

Метод экономической теории использует достижения многих наук (формальной логики, философии, статистики, истории, математики) и вырабатывает свои средства изучения господарського жизни.

Какие характеристики, способы и средства присущи метода экономической теории?

Метод экономической теории может иметь субъективный или объективный характер. Субъективный подход означает, что ученый изучает экономические явления, делает выводы и оценивает их с позиции своих интересов и убеждений. С помощью такого метода, как правило, экономику исследуют односторонне, выводы и теории искажаются. Применение объективного метода означает, что ученый использует научные средства и подходы, всесторонне, объективно исследует экономические явления и процессы. Экономисты должны изучать хозяйственную жизнь с помощью научного инструментария.

В экономической теории широко применяют системный метод, который предусматривает рассмотрение каждого экономического явления как системы. Целостность является важным элементом системного подхода, что требует исследовать отдельные составляющие элементы любого явления, изучение внутренних связей между этими элементами и подсистемами, выявление общей цели системы. Исследователь установить сущность, место и роль каждого элемента системы, их взаимосвязи. Последние бывают: координационными (определяют согласованность и место структурных элементов системы); субординационными (указывают на соподчиненный связь элементов системы); генетическими (указывают на связь элемента с историей развития системы). Каждому экономическому явлению (товар, деньги, средства производства, рынок и др.) Свойственны свои внутренние, существенные признаки и системные интеграционные особенности, которые являются результатом взаимодействия элементов этого системного явления.

Анализ метод научного познания, основанный на разделении целого на составные части, элементы, позволяет проникнуть в сущность этого явления.

Синтез - метод, который заключается в объединении познанных внутренних взаимосвязанных между собой элементов явления в единое целое.

Индукция это метод познания, основанный на формировании умозаключений от части к целому или принципов из фактов. этот методпредусматривает, что изучение любой проблемы начинается с обретения фактов, которые затем систематизируют и анализируют таким образом, чтобы можно было сделать обобщения, то есть с начальных знаний получить заключение об общем. Применение индукции может привести к неполному выводу, ведь этот метод не может четко обосновывать общее, так получается только из части.

Дедукция метод исследования, основанный на умозаключениях от целого к его части. Он дает возможность выдвинуть гипотезу, то есть научно обоснованное предположение о природе, структуре или закономерность развития явления, процесса.

Метод научной абстракции заключается в выделении существенных характеристик процесса, исключении из изучения всего второстепенного, случайного для раскрытия его внутренних, устойчивых связей, действительной тенденции движения. С помощью этого метода обосновывают экономические категории и законы, которые имеют конкретные проявления. Метод абстракции органично связан с понятием конкретного, то есть целостного объекта в единстве его различных сторон, свойств, черт. Процесс познания с учетом единства абстрактного и конкретного предполагает движение мысли от конкретного к абстрактному и от абстрактного к конкретному, но уже изученного.

В экономической теории используют также метод сочетания логического и исторического подходов, который предусматривает необходимость познания экономических явлений с момента их возникновения, в процессе развития и исчезновения, открытие качественно новых форм обнаружения. Логическое и историческое дополняют друг друга и позволяют всесторонне исследовать экономические явления.

Экономисты широко используют качественный и количественный анализы. Качественный подход применяется преимущественно при характеристике сущности экономических категорий и законов. Например, качественной стороной товара выступает его потребительная стоимость, а количественной стоимость. Количественный подход позволяет выявить вещественное содержание, при этом применяются средства математики, статистики. Например, при исследовании категорий "рабочая сила" обнаруживаем ее качественную сторону способность к труду, а затем и количественную количество самой рабочей силы. Математический и статистический методы анализа дают возможность проникнуть в содержание экономических явлений только тогда, когда они тесно связаны с качественным подходом.

На современном этапе развития экономической науки и практики хозяйствования возможно создание моделей и экспериментов. Экономическая модель это абстрактная теоретическая конструкция, формализованное описание экономического явления, структура которого определяется объективными свойствами объекта и субъективными целями исследования. Известные величины, которые исследователь вводит в модель в готовом виде, называют экзогенными; величины, возникающие в рамках модели при решении определенной задачи, эндогенными. Модели отражают экономическую жизнь, выступают механизмом условного воспроизведения и служат для преобразования его в соответствии с целями исследования. В экономической теории модели используют с помощью графиков при изучении микро- и макроэкономики.

Экономический эксперимент это искусственное воспроизведение экономического явления или процесса с целью изучения их в благоприятных условиях и дальнейшего практического изменения.

Экономические эксперименты дают возможность на практике проверить обоснованность научных рекомендаций.

Критерием правильности теоретических выводов выступает практика, которая может определить достоверность или ложность обоснованных исследователем теоретических понятий.

Процесс познания предмета экономической теории предполагает рассмотрение различных законов и категорий.

Экономический закон выявляет общие, объективные, необходимые, стали причинно-следственные связи между экономическими категориями, явлениями и процессами. Как и законы природы, экономические законы носят объективный характер. Но они возникают, развиваются и действуют только в процессе экономической деятельности людей, то есть имеют исторический характер.

Различают экономические законы общие, общие испецифические, которые действуют вместе и создают целостную систему экономических законов. Общие экономические законы действуют во всех экономических системах (закон экономии времени, повышение потребностей) общие законы только в нескольких экономических системах (законы товарного производства). Специфические законы характерны для определенной экономической системы и отдельной ее сферы (законы прибавочной стоимости, монопольной прибыли).

Понятия, отражающие в обобщенном виде условия или стороны экономической жизни общества, называют экономическими категориями (товар, деньги, стоимость, прибыль, заработная плата, расходы). Экономические категории более изменчивы, чем экономические законы, то есть с развитием производственных отношений, производительных сил происходит процесс трансформации каждой категории и всего категориального аппарата экономической теории.

Функции экономической теории

Экономическая теория занимает особое место в системе экономических наук. Она является теоретической основой отраслевых (экономика транспорта, промышленности, сельского хозяйства и др.), Функциональных (экономика финансов, статистика, экономика труда и т.п.) наук, а также наук, находящихся на стыке разных областей знаний (экономическая география, менеджмент, демография, маркетинг и др.).

Экономическая теория как наука выполняет ряд функций познавательную, практическую и методологическую, а как учебная дисциплина

Загрузка...

Страницы: 1 2