Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск

Педагогика
тут находится 4791 рефератов

Загрузка...
301. Эстетическое воспитание младших школьников средствами изобразительного искусства Статья 7 стр.
302. ЛЕТУДИАНТ - ЧЕЛОВЕК Статья 10 стр.
303. Международные программы обмена студентами и их влияние на преодоление культуроцентризму в воспитании студентов Статья 7 стр.
304. Педагогические ФАКТОРЫ творческого самовыражения будущего ИНЖЕНЕРА Статья 7 стр.
305. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕЕ СОДЕРЖАНИЯ В УКРАИНЕ Статья 18 стр.
306. Использование американского опыта формирования коммуникативных умений будущих учителей Статья 7 стр.
307. Специализация как средство мотивации речевой деятельности в процессе преподавания английского языка Статья 7 стр.
308. ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ ВВЕДЕНИЕ кредитно-модульной системы ОБРАЗОВАНИЯ В высшие медицинские учебные заведения Статья 8 стр.
309. ОСНОВЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Статья 7 стр.
310. ОСОБЕННОСТИ ИННОВАЦИОННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В РАМКАХ ПРОЦЕССА ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКУ РАБОТЫ общеобразовательной школы Статья 7 стр.
311. ЯПОНСКИЕ прикладного искусства КАК МЕХАНИЗМ гармонизации МИРА И ЛИЧНОСТИ Статья 7 стр.
312. Особенности внедрения личностно ориентированной технологии в деятельность внешкольного учреждения Статья 7 стр.
313. Развертывание жизненного потенциала человека - главное гуманистическое задача современного образования Статья 7 стр.
314. Профессиональная культура в системе категорий философии образования Статья 8 стр.
315. Современные подходы к формированию иноязычной компетенции будущих филологов в контексте евроинтеграции Статья 7 стр.
316. АРТ-терапевтических возможностей ВИДОВ ИСКУССТВА Статья 18 стр.
317. ВНЕДРЕНИЕ АРТ-педагогических методов в подготовки будущих учителей музыки Статья 7 стр.
318. Совместная деятельность педагогов и учащихся как способ реализации педагогического взаимодействия Статья 7 стр.
319. Формирование социальных компетенций учащихся средствами исторических дисциплин Статья 7 стр.
320. Личностно ориентированное обучение на занятиях по иностранному языку в высших учебных заведениях Статья 8 стр.
321. ОСОБЕННОСТИ ВОКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: психолого-педагогические и физиологические аспекты Статья 8 стр.
322. Дидактические основы дифференциации обучения иностранному языку в высшем учебном заведении Статья 8 стр.
323. Инновационное обучение как предпосылка коммуникативных качеств студентов в процессе изучения английского языка Статья 8 стр.
324. Педагогическая реабилитация воспитанников общеобразовательных школ-интернатов для детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки Статья 8 стр.
325. Критическое мышление: как мы его обозначим? Статья 8 стр.
326. Формирование риторической культуры у будущих инженеров-руководителей Статья 8 стр.
327. ВЛИЯНИЕ МУЗЫКОТЕРАПИИ на эмоциональном развитие младших школьников с задержкой психического развития (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) Статья 18 стр.
328. ВВЕДЕНИЕ ЕВРОПЕЙСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В обучении английскому языку студентов-ФИЛОЛОГОВ Статья 8 стр.
329. МЕТОДЫ ВОКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В процессе внеклассной работы Статья 8 стр.
330. Модель подготовки учителя истории с учетом специфики дисциплин педагогического цикла Статья 8 стр.
331. Личностно-деятельностный подход в профессиональной подготовке будущего учителя информатики Статья 8 стр.
332. Критериальные подходы к определению воспитательного потенциала неполной семьи Статья 8 стр.
333. Интеллигентность современного инженера как доминирующий фактор управленческой компетентности Статья 8 стр.
334. ТРЕНИНГ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ психолого-педагогического компетентности ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Статья 8 стр.
335. Демографическая проблема ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ПРИСОЕДИНЕНИЕ УКРАИНЫ К Болонской конвенции (НА ПРИМЕРЕ Полтавском регионе) Статья 8 стр.
336. Актуальность проблемы подготовки инженерно-педагогических кадров для аграрного образования Статья 9 стр.
337. проблемы формирования личности будущего инженера машиностроительного профиля, педагогические условия формирования информационной культуры, внедрение информационных технологий в образовательный процесс. Статья 18 стр.
338. Проблема организации учебной деятельности студентов с повышенными математическими способностями в аграрных высших учебных заведениях Статья 8 стр.
339. Спецкурс "Основы самовоспитания студента университета " как средство активизации самовоспитания студентов Статья 9 стр.
340. Активизация процесса самовоспитания студентов гуманитарных факультетов университета Статья 8 стр.
341. Подготовка интеллектуальной элиты в Украине и использования мультимедиа-технологии Статья 9 стр.
342. Организация самостоятельной работы будущих инженеров-педагогов в процессе изучения естественнонаучных дисциплин (на примере преподавания высшей математики) Статья 8 стр.
343. Развитие устойчивого интереса учащихся к труду на основе личностно ориентированного подхода Статья 9 стр.
344. Роль практики в профессиональной подготовке учителей Японии Статья 8 стр.
345. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности будущего учителя физики к использованию образовательных технологий Статья 8 стр.
346. Подготовка учителя к формированию творческой личности ученика. Использование индикаторов мониторинга при оценке физического развития школьников 10-11 лет Статья 8 стр.
347. Университет в контексте устойчивого развития человечества Статья 18 стр.
348. Религия в поэтическом осмыслении П. Кулиша Статья 9 стр.
349. Личностно ориентированное обучение исторический аспект и перспективы развития Статья 9 стр.
350. Работа с бизнес-планом как методом в формировании готовности студентов-экономистов до иноязычного профессионального общения Статья 8 стр.
351. Привлечение студентов к гражданским ценностям своего народа Статья 9 стр.
352. Актуальные вопросы гендерного подхода к формированию жизненных стратегий личности Статья 9 стр.
353. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНТЕГРАЦИИ высшей школы В ВСЕМИРНЫЙ ПРОСТРАНСТВО Статья 9 стр.
354. Межкультурный контакт как фактор мотивации при обучении любой языку как иностранному Статья 9 стр.
355. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-педагогические методы в коррекционной ПЕДАГОГИКЕ Статья 9 стр.
356. Принципы формирования поликультурной компетентности будущих ПОЛИТОЛОГОВ в процессе изучения иностранного языка Статья 9 стр.
357. Содержательность ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ Статья 18 стр.
358. МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Статья 9 стр.
359. Особенности планирования непрерывного образования преподавателей в вузе Статья 9 стр.
360. Подготовка студентов к преподаванию иностранного языка в начальных классах Статья 10 стр.
361. Методические основы личностно ориентированной технологизации процесса обучения в университете Статья 9 стр.
362. Самооценка в системе подготовки будущих учителей к самоопределению Статья 9 стр.
363. Развитие у младших школьников рефлексивного оценивания средствами активного социально-психологического обучения Статья 9 стр.
364. РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕФЛЕКСИИ качестве основного компонента АРТ-педагогической подготовки будущего учителя музыки Статья 9 стр.
365. Роль Киевской академии в развитии музыкальной культуры и образования в Украине в XVIII в. Статья 9 стр.
366. Эффективность использования средств физической культуры для повышения координационных способностей студентов высших учебных заведений Статья 9 стр.
367. Я-пространство в системе креативной педагогики Статья 10 стр.
368. Психолого-педагогический эксперимент В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ Статья 18 стр.
369. Тенденции изменений в управлении образованием в странах Европейского Союза Статья 9 стр.
370. ДИНАМИКА ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ценностных ориентаций Статья 9 стр.
371. Подготовка студентов педагогического университета к социальной работе Статья 35 стр.
372. Применение компьютера Компьютерная технологий на занятиях по иностранному языку в высших учебных заведениях Статья 9 стр.
373. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ внешкольных учреждений и СИМ 'Й В ПОДГОТОВКЕ РОДИТЕЛЕЙ К ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Статья 9 стр.
374. Формирование культуры личности у младших школьников средствами английского языка Статья 10 стр.
375. Методологические и теоретические условия воспитания гуманитарно-технической элиты Статья 10 стр.
376. Роль искусства в обогащении школьного обучения Статья 9 стр.
377. СОЦИАЛЬНАЯ СПРАВЕДЛИВОСТЬ КАК КЛЮЧЕВОЙ ПРИНЦИП В РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА Статья 9 стр.
378. Культурологический подход как научная основа развития теории и практики педагогического образования Статья 10 стр.
379. СТУДЕНТ - ЭТО ЛИЧНОСТЬ Статья 9 стр.
380. EMERECU - темпусивський грант создания электронного мультимедийного ресурсного центра учебных материалов для Украины Статья 18 стр.
381. Системная организация образования как предпосылка качественной подготовки специалистов Статья 10 стр.
382. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ УКРАИНЫ Статья 9 стр.
383. Беспрерывной подготовки специалистов ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА Статья 9 стр.
384. ЕДИНСТВО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В взгляд Й.Ф. Гербарту Статья 10 стр.
385. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов факультета "Правоведение " Статья 10 стр.
386. Влеологична образование как фактор оздоровления студенческой молодежи Статья 10 стр.
387. Модель подготовки будущего учителя к реализации коммуникативного подхода в обучении иностранному языку учащихся начальной школы Статья 10 стр.
388. Подготовка будущего учителя к внедрению технологии изобретения новых игр в процессе общепедагогической подготовки Статья 10 стр.
389. Будущая образование с системной точки зрения Статья 10 стр.
390. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ Статья 19 стр.
391. Методологические проблемы гуманитаризации инженерного образования Статья 10 стр.
392. Формирование ответственного отношения старшеклассников к факультативных занятий в проектной деятельности Статья 10 стр.
393. Педагогические основы использования дидактической игры (лингво-коммуникативная подготовка специалистов индустрии досуга) Статья 9 стр.
394. Самоотношение, самовосприятие, самопознания как предпосылки нравственного самоопределения Статья 10 стр.
395. Этапы формирования иноязычной лексической компетенции студентов неязыковых специальностей Статья 10 стр.
396. Методологические направления изучения свойств промышленных пищевых добавок и бад и их влияния на здоровье 'я человека в системе преподавания естественно-научных дисциплин Статья 10 стр.
397. Структура и функции иноязычной социокультурной компетенции с позиций профессиональной подготовки студентов Статья 10 стр.
398. Проблемы межкультурного взаимодействия в деловом общении Статья 10 стр.
399. Проблемы интеграции лицея в структуру высшего учебного заведения Статья 10 стр.
400. Духовность как историко-философская проблема Статья 10 стр.