Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...

"Структура (разработка) проведения урока в добукварный период"

Буква "Р"

 

Тема. Звук [р], [р], буква ер. Звуковой и звукобуквенный анализ слов. Упражнение в интонационном чтении. Составление предложений по иллюстрацией, моделирование их.

Цель. Продолжить работу, начатую на предыдущем уроке. Совершенствовать навыки звуко-буквенного анализа слов, творить различные формы слова, составлять предложения с собственными названиями, моделировать эти предложения.

Развивать память, внимание, фонетический слух, способствовать развитию творческой фантазии, обогащать активный и пассивный словари учеников.

Заголовок высказывания. Река. Обитатели водоемов.

Основное содержание

И. Повторение изученного:

а) чтение слов, анализ слов-значение, звуко-буквенного анализа,

б) проговаривание скороговорки:

"Сорока сорок лет нитями сорок рубашек вышивала

Сорока рубашек на сорок сороченят одевала ".

в) запомни народные приметы:

"рыба не клюет - перед дождем,

рыба выпрыгивает из воды - жди ненастья ".

ИИ. Работа над темой урока:

а) ознакомление учащихся с представителями-жителями водоемов:

рыбы - форель, пескарь, горчак, карась, карп, ерш, марена,

птицы - гагара, нырок, кряква, чирок, турпан, коростель.

б) Чтение текста, комментирование его содержания.

в) Работа над сюжетным рисунком:

Отыскание предметов, названия которых имеют [р]:

Рика, русалка, улитка, рак, рыбка, карлики, бугорки, берег ...

по выбору учителя звуко-буквенного анализа слов

составление предложений поданным словам, моделирования слов, предложений.

г) Составление чистомовок, проговаривание их:

ро-ро-ро течет речушка в Днепр,

ра-ра-ра нам давно из воды пора

ре-ре-ре искусали нас заядлые комары

ры-ры-ры он плывут две выдры,

ар-ар-ар спешат на базар,

ро-ро-ро купят щупачкив ведро

ре-ре-ре полакомятся ними утром хорошо.

д) Прокомментируй пословица:

"рыбак дождя не боится,

если нет рыб, то хорошо и гриб ".

е) Языковая игра "Найди слова": ра-а, ра-а.

есть) Лексико-семантическая работа:

Наши предки рыбу называли "звездочка". Такого названия не сохранила ни одна из славянских языков, а вот соседи - литовцы, латыши еще рыбу так называют.

Наши предки считали, что рыбы имеют прекрасный слух, поэтому на берегах рек, озер запрещалось даже произносить это слово.

- Рыба услышит и сразу скрыться, - рассуждали они.

Поэтому и заменили одно имя другим. Сделано это было достаточно остроумно: для нового названия взяли слово, родственное с немецким "РУПП", что означает "головастик". Позже этого слова образовалось наше слово "рыба".

ж) Работа с загадками:

"Ехала дама в серебряном кафтане, вся в заплатах.

Как въехала в сад не вернулась назад.

перьями машет, хвостом управляет, а на воздухе умирает ".

(Рыба)

Загрузка...