Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск
Вхід в абонемент


Интернет реклама УБС






Конспект занятий

для ИИ младшей группы

"В гости к колобка"

Цель. Заинтересовать детей игровым сюжетом, побудить частично отражать действия героев сказки, проявлять инте-рес, проявлять активность в ходе проигрывания сюжета, чувствовать радость от причастности к нему. Побудить частично говорить слова сказки (песенку Колобка), повторяя их за воспитателем. Учить фиксировать ха-рактерно особенности персонажей: Колобок круглый, он катится, Мишка - косолапый, вразвалочку хо-дить, Лисичка - рыженькая, хитрая, преодолевать препятствия: «кучи хвороста», бугорки и пеньки в «лесу». Вызвать радость от сказки, движений. Воспитывать потребность слушать животных, их интонации, сопереживать героям.

Оборудование. Макет избушки; куклы, одетые в костюмы дедушки и бабушки; игрушечные колобок, лисичка, мишка, зайчик, волк; шишки, пеньки (кубы), куча хвороста (спортивные палки), объемные елки; испеченные ма-ленькие колобки каждому ребенку.

Ход занятия

В группе выставлен макет избушки, у нее - куклы: ба-буся И дедушка.

Воспитатель собирает детей, говорит поговорку. Слетались птицы с моря, садились в нашем дворе,

А ГРУППА

Песни нам всем пели, Сказку рассказывали. Вот какую ...

Обращает внимание на избушку, на бабушку, дедушку, на Ко-лобка, которого испекла бабушка. (Рассматривают его,-касаются ручками, катят).

Воспитатель. Колобок румяный, кругленький, не хочет лежать на подоконнике, хочет покатиться, погра-ваться. Покатился Колобок, а мы за ним пойдем.

Ведет детей к макету леса, рассматривают елочки, они колючие, зеленые, их много. -

Дети, вот и зверьки! (Показывает игрушки). -

Ты кто? (Зайчик называет себя). Дети рассматривают Зайки, прыгают вместе с ним. -

Зайчик, а посмотри-ка, который у нас хорошенький, вкусненький Колобок! (Зайчик хочет съесть Колобка, наклоняется к нему).

Колобок поет свою песенку, дети подпевают йо-м. -

Прыгай же себе, Зайчик, обратно в лес, а мы к тебе еще придем в гости. -

А ты кто? (Мишка называет себя, спрашивает у Ко-лобка, кто он такой. Колобок и ему поет свою песенку). -

Иди, Медвежонок косолапый, к себе в лес, а мы к тебе тоже придем в гости.

Дети переступают через кучи хвороста, перепрыж-ют «бугорки» в лесу. -

А это кто? (Показывает Вовка. Он называет себя. Подходит к Колобка, начинает его обнюхивать). -

Дети, а какую песенку спел Колобок Волку? [Дети подпевают).

опечалился серый Вовчик-братик, не съел он Колобка, покатился дальше. -

Катится Колобок, а навстречу ему бежит хитрая шалунья, рыженькая шубка, хвост-красота: Лисичка-сестричка.

Играет сценка встречи Колобка и Лисички.

Колобок поет свою песенку, Лисичка обнюхивает его, об-лизуеться: «Ой, какой вкусненький, душистый».

Вдруг увидели Лиски дедушка с бабушкой, подбежали к ней, схватили за лапы: «Не. ешь нашего Колобка, не ешь »А Лисичка и говорит:« Да я только понюхать хотела. Смотрите, сколько я сама Колобков напекла, всех детей угощу »

Лисичка выносит корзину с колобками. Воспитатель по-охочуе поблагодарить Лисичке за гостинцы, пригласить к нам в гости в детский сад.