Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск
Вхід в абонемент


Интернет реклама УБС






Деятельность: понятие, сущность и основные характеристики

Содержание

Введение

Категория деятельности является центральной для системно-деятельностного подходов да в психологии. Деятельность рассматривается здесь как единица жизни, система тема активных взаимоотношений человека с миром, опосредуется и регу-ся психикой. В отличие от деятельности животных она подчиняется ется не только биологическим, но и социальным закономерностям Деятельностью человек преобразует предметы природы на средства удовлетворения своих потребностей, а образы, возникающие при этом, воплощаются в деятельности, вроде «застывают» в мире культуры.

Рождаясь, ребенок находит этот мир обозначенным с помощью языка. Осваивая воплощено таким образом идеальное, усваивая значения, она привлекается к культуре, одновременно осознавая и окружающей среды, и самого себя. Деятельность, опосредованное уже образом сознания, слоняясь с предметной действительностью, закономерно усложняется, вместе с этим обогащенный слышится и образ опосредует ее. При этом обогащается человек: она переходит на новый уровень взаимодействия с миром, заявляет о себя как личность.

Как и сама жизнь, деятельность - многоуровневый процесс, изменяет свои характеристики в зависимости от уровня, на котором функционирует.

На уровне индивида - это активность, реально связывает субъект с объектом.

1. Понятие о деятельности

Нормальное состояние человека, если только она не спит - активный, деятельный состояние. Пока человек живет, он постоянно действует, что-то делает, чем-то занят - трудится, учится, занимается спортом, играет, общается с людьми, читает и т.д. Словом, она проявляет активность - внешнюю (движение, операции, мышечные усилия) или внутреннюю (психическая активность, наблюдается даже в неподвижного человека, когда он рассуждает, читает, вспоминает и т.д.). Однако различать внешнюю и внутреннюю активность можно лишь условно. Как показали исследования, работа мысли даже тогда, когда человек внешне не проявляет активности, связанная с культурно-двигательными микродвижениями (которые можно зарегистрировать). То, что мы называем «мышлением о себе», является проговаривание «про себя», потому что мышление взрослого нормального человека существует в речевой форме. Поэтому любая деятельность человека всегда связана с внешним движением, движением его мышц.

Деятельность - это активность человека, направленная на достижение сознательно поставленных целей, связанных с удовлетворением его потребностей и интересов, на выполнение требований к нему со стороны общества и государства.

Без деятельности невозможна человеческая жизнь. В процессе деятельности человек познает окружающий мир. Деятельность создает материальные условия жизни человека, без которых она не может существовать, - еду, одежду, жилье. В процессе деятельности создаются духовные продукты: наука, литература, музыка, живопись. В процессе деятельности человек изменяет окружающую действительность, своим трудом преобразует окружающий мир: пустыни становятся цветущими садами, реки изменяют русло и направление, в тундре и тайге возникают города. Деятельность человека формирует и изменяет его самого, его волю, характер, способности.

Деятельность человека принципиально отличается от поведения животных, даже если это поведение достаточно сложная. Во-первых, деятельность человека носит сознательный характер - человек осознает цель и средства ее достижения, предвидит результат. Во-вторых, деятельность человека связана с изготовлением, потреблением и сохранением орудий труда. В-третьих, деятельность человека носит общественный характер, она осуществляется, как правило, в коллективе и для коллектива.

Деятельность определяется (детерминуетья) общественно-историческими условиями. В зависимости от требований общества деятельность человека приобретает различный характер. Рассмотрим, например, трудовой деятельности человека. Во все времена и эпохи человек занимался трудовой деятельностью. Но в условиях капиталистического общества работающий человек становится придатком машины, и его деятельность направляется капиталистом только на то, чтобы получить большую прибыль.

В нашей стране в связи с изменением общественных условий сама трудовая деятельность все больше и больше становится потребностью человека, в ней раскрываются лучшие стороны личности отечественных людей. Они узнают счастье труда.

Необходимые условия человеческой деятельности - психические процессы. Они, с одной стороны, обязательной характеристикой всякой деятельности человека: играет ребенок, учится школьник, или трудится человек - всегда все виды деятельности неразрывно связаны с вниманием, восприятием, памятью, мышлением, воображением, без которых не может осуществляться никакая деятельность человека. С другой стороны, все психические процессы протекают, формируются и регулируются в деятельности. Так осуществляется взаимосвязь психических процессов и деятельности человека.

2. Деятельность как связь субъекта с объектом

Деятельность - связь двух полюсов жизни: субъекта и объекта. История психологии знает немало теорий, которые, противопоставляя эти полюса понимают психику или как результат воздействия объекта на субъект, или как источник существования объекта. С позиций системно-деятельностного подхода отношение «субъект - объект» опосредуется процессами деятельности, в рамках которых функционирует психика, и которые меняют не только объект, но и субъект. В деятельности имеют место постоянные переходы: субъект - измененный объект - обогащенный субъект.

Деятельность всегда основывается на определенных потребностях - состояниях живого существа, для удовлетворения которых требуются соответствующие объекты.

Потребности животных ограничены биологическими объектами. Поэтому их пове-ка имеет биологически целесообразный, приспособительный характер. Однако уже она свидетельствует, что потребности, с одной стороны, предопределяют активность животного, а с другой - зависят от нее, потому что именно в ней они удовлетворяются или не удовлетворяются.

Эта закономерность еще очевиднее на примере человека. Конечно, она имеет также свои биологические (органические) потребности (в пище, безопасности, продолжении рода и т.п.). Однако основой ее деятельности является принципиальная, другие - собственно человеческие - индивидни потребности. Одни из них - материальные - отражают потребность человека в предметах материальной культуры (в вещах, обеспечивающих быт, жилье, одежде и т.п.), другие - духовные-в предметах духовной культуры (в знаниях, продуктах научного и художественного творчества). К тому же есть еще особый класс потребностей - потребности личности (в самореализации, самоутверждении, творчестве, быть личностью).

Это коренным образом отличает деятельность человека от деятельности животных. Однако и удовлетворяя свои биологические, врожденные потребности, человек ведет себя значительно сложнее, чем животное. Достаточно вспомнить, с помощью которой су-купности действий и операций она утоляет голод.

Анализ потребностей человека свидетельствует, что довольствуясь, они наполняются конкретным содержанием, обогащаются, их число растет. Это происходит, вероятно, потому, что продукты человеческой деятельности не имеют завершенный вид и могут быть усовершенствованными. В свою очередь, появление видоизмененных или новых продуктов не может не сказаться на потребностях: они также видоизменяют-ся, побуждая новые формы активности. Таким образом обеспечивается пос-тийный развитие и деятельности и потребностей, лежащих в ее основе.

Каждая потребность имеет свой смысл (является потребностью в чем-то), который определяется той совокупностью предметов, которые могут ее удовлетворить, «насытить». Поэтому деятельность побуждается не потребностью как состоянием субъекта, а потребностью, которая «нашла» свой предмет, т.е. опредметнених необходимости. Это дает основание считать


Страницы: 1 2 3 4 5 6