Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...
Человек и труд

Человек и труд

План

1. Понятие эргатической системы "человек работа профессиональная среда»

2. Трудовой пост и его структура

Понятие эргатической системы "человек работа профессиональная среда»

Работа это целенаправленная деятельность, ориентированная на создание ценностей, обусловленных потребностями человека; один из основных видов активности человека наряду с игрой, познанием, общением. Работа конкретная разновидность деятельности [3, 12].

Если есть работа, то должна быть и взаимодействие человека с некоторой объективной реальностью. Иначе говоря, возникает некоторая система "субъект объект" или детальная система "субъект труда человек (трудовой коллектив) предмет труда средства труда производственная среда", или "человек техника среда "и другие. Такую систему называют эргатической (от древнегреческого корня "эрг" дело, работа). Надо различать понятия о физическую единицу измерения работы соответствующей силы на некотором пути. В нашем случае система выполняет не самую работу в ее физическом смысле, а "стоимость, обусловленную потребностями" то, в чем люди или общество испытывают потребность. Это может быть речевой предмет и полезная информация (научная, художественная), лучший ход социальных процессов, любой функциональный "эффект полезности", например, защищенность границ страны.

Слово "эргатической" относительно темы не является лишним. Систему невозможно назвать трудовой, поскольку некоторые существенные процессы, которые ведут к цели, возложенные на технические средства труда. О средствах можно говорить в переносном смысле, что они работают. Потому что могут возникнуть сложности и противоречия в понимании многих положений, начиная с таких, как "труд создал человека", и заканчивая пунктами Кодекса законов о труде [3, с. 4].

Наряду с понятием эргатической система употребляют термин "эргатической функция". Этот срок свидетельствует о том, что функция имеет отношениек работе человека, но одновременно напоминает, что нужно конкретно разобраться, "чья" это функция в конкретном случае. С общим понятием логически связаны два узкие: "трудовая функция" (человека) и "функция средств труда".

Функцию средств труда можно определить так: снятие ограничений и увеличения возможностей человека (или группы) как субъекта труда при достижении целей в соответствующих обстоятельствах. Во эргатической функцией понимают уменьшение неопределенных связей элементов внутри эргатической системы и ее связь с внешними обстоятельствами, которые рассматриваются учитывая те цели, ради достижения которых эта система создана. Иными словами, эргатической считают любую функцию (трудовую или функцию средств труда), которая характеризует эту эргатической систему.

Кратко охарактеризуем основные эргатической функции (табл. 3.1):

Таблица 3.1. Перечень эргатической функций

№ п / п | Разновидность, название, характер функций | Итоговая событие, состояние эргатической системы и ее составляющих

1 | 2 | 3

А. Функции духовного производства

1. | Построение идеологии | Мыслительная картина (ретроспективная, актуальна и прогнозная) существования и развития человека, его общности в конкретных условиях

2. | Построение ближних перспектив общности | Выделенные первичные потребности

3. | целеполагание | Построен конкретный мыслительный образ (система образов) желаемого будущего, объекта, обусловленного потребностями

4. | Накопление истинных знаний | Известны свойства материала, средств и условий труда является знание о способности субъекта труда достижения цели в понимании термина

5. | Накопление эмоционального опыта | Осознанно состояние подъема чувств от успешного процесса и результата труда, его ритма, звуков, сопровождающих его положительных социальных оценок

6. | Построение содержания трудовой деятельности | Активная положительная мотивация субъекта труда в период от начала до конца работы как минимум

Б. Функции упорядоченности социальных процессов

7. | построениеобщественных норм, правил | Общепризнанные нормы, которые поддерживают члены сообщества, представление о соответствующем образ жизни, деятельность, поведение, о необходимости общественно полезной деятельности, о предотвращении тунеядства и др.

8. | Построение социальной коммуникации и средств воздействия на членов сообщества | Средства вербального и невербального общения, внешней фиксации целей, стимулы нужного поведения, ритуалы, ритуальные действия, которые ориентированы на создание необходимых настроений, состояний субъекта труда

9. | Построение стратегических (общих) планов деятельности | В субъекта труда является мыслительная картина, обобщенно отражает ход работы, должен состояться (как вообще может быть выполнена, в каком порядке, в каких условиях)

10. | Построение тактических оперативных планов | В субъекта труда строится мыслительная картина каждой очередной действия в условиях, состоящих

11. | Построение охраны, защиты эргатической системы от помех, отклонения, разрушения | V субъекта труда является осознание защищенности коллективом от различных посягательств

В. Функции производства полезных действий обслуживания и самообслуживания

12. | Построение жизнеобеспечения субъекта труда | В субъекта труда являются средства существования, нормальные для этого сообщества

13. | Построение средств стабилизации, восстановления, развития

а) выбор построения режима работы;

б) инструктаж, обучение, самообучение;

в) самоорганизация внутренних средств;

г) лечение, самолечение;

д) ремонтное обслуживание средств;

е) совершенствование эргатической системы | Безопасные условия труда и отдыха для восстановления и развития дееспособности.

привитие знаний, навыков, опыта

Средства волевой или иной регуляции состояния субъекта труда, поддержание состояния работоспособности.

Оказывают помощь при травмах, нарушениях состояния здоровья субъекта труда.

Находят, определяют неисправности в предметной части системы и устраняют (замена или исправлениесредств труда, отвержение или исправления бракованного продукта).

Увеличивается уровень упорядоченности элементов системы в соответствии с ее целей.

Г. Функции материального производства

14. | Оперативно-гностические

а) "приема" информации (наблюдение, поиск, нахождение, испытания);

б) "переработки" информации (сравнение, классификация "оценки, обобщения, запоминания

построение

прогнозов

промежуточных целей);

в) принятие соответствующих решений

(конечный выбор

предмета труда

средств, условий, способов действий, выводы

о достижении

цели труда, о

обращения за

помощью) | В оперативной памяти субъекта труда является знание об актуальном состоянии системы

Данные о принятии соответствующих решений субъектом труда Принятые решения

15. | Оперативно -

практические

а) организация пред -

метного сред -

ща и внешних

средств в зоне ро -

боты;

б) организация без -

посредственного

социального

среды;

в) оперативная же -

организация

субъекта труда по

конкретных

обстоятельств;

г) перемещение пред -

цель и средств труда

(транспортировки);

д) приложения

физических усилий

(энергетическая

функция);

е) управления сред -

бом, предметом

труда, обстоятельство -

мы в зоне работы;

есть) взаимодействие средств

и предметов труда

(технологическая

функция) [4] | Оснащение рабочего места

Налаженные контакты и взаимопонимание субъекта труда с ближним социальным окружением

Субъект труда принимает и поддерживает рабочую ноту

концентрирует внимание на нужных объектах, регулирует свои

движения, состояния

Предмет и средствам труда оказывают нужное положение

Состояние объекта труда

Состояние объекта труда меняется относительно его цели

Результат работы

Трудовой пост и его структура

Трудовой пост это ограниченное вследствие разделения труда и зафиксировано в обществе приложения сил человека, стремящегося создать что-то ценное для общества материальные вещи, информацию, полезные действия, функциональные полезные эффекты, эстетические впечатления, общественные настроения, благоустроенные социальные процессы. Трудовой пост одна из форм существования профессии.

Срок "профессия" происходит от однокоренных слов латинского и французского языков с последующим переводом: говорить публично, объявлять, заявлять. В специальной литературе термин "профессия" имеет четыре различных значения:

а) приложения сил человека или отрасль, в которой человек выполняет свои функции как субъект труда;

б) общность людей, занятых соответствующими трудовыми функциями;

в) подготовленность (знания, умения, навыки, квалификация), присущая человеку, благодаря которой она способна выполнять соответствующие трудовые функции;

г) деятельность, работа профессионала, то есть сам процесс реализации трудовых и профессионально выполняемых функций.

Профессия как социально фиксированная область возможного выполнения соответствующих трудовых функций существует в форме многих трудовых постов, которые распределены в обществе. Трудовой пост это не то, что можно определить конкретно некоторое социально зафиксировано многомерное, многозначное системное образование, основными составляющими которого являются:

а) заданные цели, представления о результатах труда;

б) заданный предмет (исходный материал не обязательно вещь, но и ситуация неопределенности, любая система, к примеру, биологическая, техническая или неживая природа, социальная, знаковая, художественно-эстетическая);

в) системы средств труда (в зависимости от предмета, они существенно различны, начиная с игрушечных весов, с помощью которых воспитатель детского сада, выполняя свои трудовые функции, играет с детьми в "магазин", и заканчивая современными автоматизированными системами управления производством) ;

г) система профессиональных служебных обязанностей (заданных трудовых функций); г) система прав;

д) производственная среда, предметные и социальные условия труда [3].

В перечисленных пунктах рассмотрен не части, а подсистемы трудового поста. Его элементарные части могут входить в разные подсистемы. Отдельные конкретные средства и предметы труда одновременно является и элементами среды, впитывают в себя функции работника (средства, предусмотренные на рабочем месте ПК, ЭВМ или полиграф, определяют рядом с должностными инструкциями соответствующие трудовые функции). Рабочее место как элемент среды содержит соответственно организованы средства, условия, предметы труда.

Литература

1. Деркач А.А., Кузьмина Н. В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. & Mdash; М .: РАУ, 1993.

2. Дмитриева М. А., Крылов А. А., Нафтульев А. Я. Психология труда и инженерная психология. & Mdash; Л .: ЛГУ, 1979.

8. Климов Е.А. Введение в психологию труда. & Mdash; М .: МГУ, 1988.

4. Климов Е. А Образ мира в разнотипичных профессии: Учебное пособие. & Mdash; М .: МГУ, 1996.

5. Кононкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности. & Mdash; М .: Наука, 1980.

6. Мерлин B.C. Очерки интегрального исследования индивидуальности. & Mdash; М .: Педагогика, 1986.

7. Методология исследования по инженерной психологии и психологии труда. & Mdash; Ч. 1. Л .: ЛГУ, 1974; Ч. Z. Л .: ЛҐУ, 1975.

8. Основы общей психологии / Под ред. акад. АПН Украины, проф. С. Д. Максименко. & Mdash; М .: НПЦ Перспектива, 1998.

9. Практикум по инженерной психологии и психологии труда. & Mdash; Л .: ЛГУ, 1983.

10. Справочник по инженерной психологии / Под ред. Б.Ф.Ломова. & Mdash; М .: Машиностроение, 1982.

11. Хаккер В. Инженерная психология и психология труда. & Mdash; М., 1985.

12. Хьелл Л., Зиглер Д. Теория личности (Основные положения исследования и применения). & Mdash; СПб .: Питер Ком, 1998.

13. Чебихиева В. В.Психология трудового общения. — М., 1969.

14. Шадриков В. Д. Проблема антмогенеза профессиональной деятельности. — М., 1982.

15. Шадриков В. Д. Психология производственного обучения (системный подход). — Ярославль, 1976.

16. Шадриков В. Д. Системный подход в психологии производственного обучения: Автореф. докт. дис. — Ярославль, 1976.

Загрузка...