Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...
ВИДЫ И РОЛЬ ЭМОЦИЙ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Реферат на тему:

Виды и роль эмоций в жизни человека

Содержание

Виды и роль эмоций в жизни человека 3

Эмоции и чувства 6

Альтернативные теории эмоции 9

Литература 14

1. Виды и роль эмоций в жизни человека

Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний, зеркало-ют в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Это так называемые «чистые» эмоции. Они включены во все психические процессы и состояния человека. Любые проявления его активности сопровождаются эмоциональными переживаниями.

У человека главная функция эмоций состоит в том, что благодаря эмо-циям мы лучше понимаем друг друга, можем, не пользуясь речью, судить о состояниях друг друга и лучше настраиваться на совместную деятельность и общение. Замечательным, например, является тот факт, что люди, принадлежащие к разным культурам, способны безошибочно воспринимать и оценивать выражения человеческого лица, определять по нему такие эмоциональные состояния, как радость, гнев, печаль, страх, отвращение, удивление. Это, в частности, относится и к тем народам, которые вообще никогда не находились в контактах друг с другом.

Данный факт не только убедительно доказывает врожденный характер основных эмоций и их экспрессии на лице, но и наличие генотипически обусловленной способности к их пониманию у живых существ. Это, как мы уже видели, относится к общению живых существ не только одного вида друг с другом », но и различных видов между собой. Хорошо известно, что высшие животные и человек способны по выражению лица воспринимать и оценивать эмоциональные состояния друг друга.

Сравнительно недавно проведенные исследования показали, что антропоиды так же, как и человек, способны не только «читать» по лицу эмоциональные состояния своих сородичей, а и сочувствовать им, испытывая, видимо, при этом такие же эмоции, как и животное , которой они сочувствуют. Оказалось, что аналогичные физиологические функциональные изменения были обнаружены и в организме «наблюдателя» - той обезьяны, просто смотрела, как в ее присутствии наказывают другую.

Однако врожденными являются далеко не все эмоционально-экспрессивные выражения. Некоторые из них, как было установлено, приобретаются в результате обучения и воспитания. В первую очередь данный вывод относится к жестам как способу культурно обусловленного внешнего выражения эмоциональных состояний и афектив-ных отношений человека к чему-либо.

Жизнь без эмоций так же невозможна, как и без ощущений. Эмоции, под-твер-жевал знаменитый натуралист Ч. Дарвин, возникли в процессе эволюции как средство, с помощью которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей. Эмоционально-выразительные прямую ния человека - мимика, жесты, пантомимика - выполняют функцию общения ван-ния, т.е. как-то сообщение человеку информации о состоянии говорящего и его отношении к тому, что в данный момент происходит, а также функцию воздействия - оказания определенного влияния на того, кто является субъектом восприятия эмоционально-выразительных пря-м-ний. Интерпретация таких движений человеком, воспринимает, про-исходит на основании соотнесения Движение с контекстом, в котором идет общение.

У высших животных, и особенно у работников ГНС, выразительные движения стали тонко дифференцированным языком, с помощью которого живые существа обмениваются ин-формацию о своих состояниях и о том, что происходит вокруг. Это - экспрессивная и коммуникативная функции эмоций. Они же являются важнейшим фактором регуляции процессов познания. Эмоции выступают как внутренний язык, как система сигналов, посредством которой субъект узнает о потребностной значимости, что происходит. Особенность эмоций состоит в том, что они непосредственно отражают отношения между мотивами и реализацией отвечающей за эти мотивы деятельности. Эмоции в деятельности сотрудников ДПС выполняют функцию оценки ее хода и результатов. Они организуют деятельность, стимулируя и направляя ее.

В критических условиях при неспособности субъекта найти быстрый и разумный выход из опасной ситуации возникает особый вид эмоциональных процессов - аффект. Одно из существенных проявлений аффекта состоит в том, что он, «навязывая субъекту стереотипные действия, представляет собой определенный способ, закрепившийся в эволюции« «аварийного» разрешения ситуаций: бегство, оцепенение, агрессию и т.п. ».

На важную мобилизационную, интегративно-защитную роль эмоций в свое время указывал П.К Анохин. Он писал: «Производя почти моментальную интеграцию (объединение в единое целое) всех функций организма, эмоции сами по себе и в первую очередь могут быть абсолютным сигналом полезного или вредного воздействия на организм, часто даже раньше, чем определена локализация воздействий и конкретный механизм ответной реакции организма ». Благодаря вовремя возникшей эмоции орга-низм имеет возможность чрезвычайно выгодно приспособиться к окружающим условиям. Он в состоянии с большой скоростью отреагировать на внешнее воздействие, не определил еще его тип, форму, другие параметры.

Эмоциональные ощущения биологически, в процессе эволюции закрепились как своеобразие ный способ поддержания жизненного процесса в его оптимальных границах и пре-жуют о разрушающем характере недостатка или избытка каких-либо факторов.

Более сложно организовано живое существо, чем более высокую ступень на эволюционной ступени оно занимает, тем богаче гамма всевозможных эмоциональных состояний, оно способно переживать. Количество и качество потребностей работников ГНС в общем и целом соответствует числу и разнообразию характерных для него эмоциональных переживаний-ний и чувств, причем чем выше потребность по своей социальной и нравственной значимости, тем возвышеннее связаны в ней чувства.

Самая старая по происхождению, простейшая и наиболее распространенная среди живых существ форма эмоциональных переживаний - это удовольствие, получаемое от удовлетворения органических потребностей, и неудовольствие, связанное с невозможностью это сделать при обострении соответствующей потребности. Практически все элементарные органические ощущения имеют свой эмоциональный тон. О тесной связи, которая существует между эмоциями и деятельностью организма, говорит тот факт, что всякое эмоциональное состояние сопровождается многими физиологическими изменениями организма.

Попытки связать эти изменения со специфическими эмоциями предпринимались неоднократно и были направлены на то, чтобы доказать, что комплексы органических изменений, которые сопровождают различные субъективно переживаемые эмоциональные состояния, различны. Однако четко установить, какие из субъективно данных нам как неодинаковые эмоциональные переживания какими органическими изменениями сопровождаются, так и не удалось.

Это обстоятельство является существенным для понимания жизненной роли эмоций. Оно говорит о том, что наши субъективные переживания не являются непосредственным, прямым отражением собственных органических процессов. С особенностями переживаемых нами эмоциональных состояний связаны, вероятно, не столько сопровождающие их органические изменения, сколько возникающие при этом ощущения.

Однако определенная зависимость между спецификой эмоциональных ощущений и органическими реакциями все же имеется. Она выражается в виде следующей,

Загрузка...

Страницы: 1 2 3 4