Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск
Вхід в абонемент


Интернет реклама УБС






Реферат по химии

«Конспект урока: Вода - распространение, свойства

аномалии, экология »

Цель. Дать понятие о распространении воды, ее значение в природе и жизни человека. Воспитать бережное отношение к водоемам. Обобщить знания учащихся о воде в качестве растворителя. Дополнить представления учащихся о смеси и чистые вещества. Раскрыть круговорот воды в природе. Способах ее очистки. Доказать необходимость рационального использования водных ресурсов и охрана их от загрязнения.

План.

  1. Вода во Вселенной.
  2. Что такое вода.
  3. Аномалии воды.
  4. Вода как растворитель.
  5. Как вернуть воду людям.
  6. Живая колодец - живая водица.

Оборудование. Подставка с пробирками, стеклянная палочка, нить, марля с перманганатом калия, 2 пробирки с раствором масла 2 пробирки с раствором перманганата калия, 2 пробирки с раствором карбо-ната кальция, 1 пробирка с крахмалом, 1 пробирка с водой; стакан с гидроксидом натрия ; стакан с аммиачной селитрой и кальцинированной содой, 1 термометр.

Реактивы. Карбонат кальция, вода, масло, раствор крахмала, кристаллы гидроксида натрия, смесь кри-Сталь карбоната натрия, нитрата аммония.

Ученик. До Великой Отечественной войны на экранах кинотеатров шла кинокомедия «Волга Волга» и был у нее кадр когда веселый водовоз пел с экранов:

«Удивительный вопрос

Почему я водовоз,

Потому что без воды

Ь не туды и НЕ сюды ».

Зрители улыбались, отдельные слова песенки стали поговоркой. В этой песенки есть скрытый смысл, потому что вода для жизни - вещество № 1. Представьте себе, как бы выглядела наша Земля, если бы с нее исчезла вода. Мрачно морские и океанские упади-ны. Они покрыты толстым слоем солей, которые ранее были растворимые в воде. Русла рек, которые высох-ли, роднички, которые затихли навек. Горные породы разрушились бы, потому что они содержат большое количество воды. Ни куста, ни цветочка, ни одного живого организма на мертвой Земле, безоблачное небо не; чайного цвета.

Учитель. Ученый В.И. Вернадский сказал: «Вода стоит особняком в истории нашей планеты. Имеется природного тела, которое могло бы сравниться с ней по влиянию на ход основных геологических процессов. Имеется земного вещества, которое ее бы НЕ заключали. Все земное вещество ею проникнуто и охвачены ».

Ученик. В народе говорят «Вода все кроет, а берега роет», «Вода мягкая, а камень пробивает». Большое значение имеет вода для живых организмов. Например кровь человека состоит на 90% из воды, мышцы - 75%, кости - 28%, глаз - 99%.

Вода является обязательный компонент живой клетки. Ни один из живых организмов не может обходиться без воды.

Обезвоживание организма на 12-15% ведет к нарушению обмена веществ, а если 25% к его гибели. В организмах идет обновление воды:

в кактусах за 28 p.

у черепахи за 1 p.

у верблюда за 3 мес.

у человека за 1 мес.

Без воды человек может прожить 3 дня, без пищи 30-50 дней. Значение воды подчеркивают рез: высказываниями: «Вода - эликсир жизни»

«Вода много дает, много забирает"

Говорят дети:

«Вода Днестровская превыше всего здоровая»,

«Добра вода, потому что не мутит ума». И такое

Учитель. О воде составляют стихи и песни Ученики.

Безбрежная ширь океана,

И тихая заводь пруда,

Струя водопада и брызги фонтана,

И все это только вода.

В кружево будто одеты

деревья, кусты, провода

И кажется сказка это,

А в сущности просто вода.

Я падаю на ваши дома

Я белый, белый мохнатый

Я прилипает вам к ногам

И называюсь просто - снег.

Нежная звезда, серебряная белая

На руки сверху взлетела

Я принес ее сюда,

Стала капелька воды.

беленькие снижиночкы

уродились мы из воды

Легенькие, как пушиночкы

спустились сюда.

Учитель. Давайте разберемся, что такое вода, из которых химических элементов она состоит? Дети пишут формулу воли.

Учитель. Который краткая запись, а сколько труда положено учеными разных стран, чтобы установить состав воды. Француз Лавуазье пропустил водяные па-ры через раскаленный ствол ружья, разложил воду на составные части водород и кислород. Этим он дока-зал, что вода - сложное соединение. Это было подтверждения жено опытами англичан Кавендшла и Пришли, которые синтезировали воду, сжигая водород в кислороде.

Ученик.

Ты знаешь газ мельчайших - водород,

В соединеньы с кислородом это

Июнський Дождь из всех своих щедрот,

Сентябрьские туманы на расвете.

Вода является источником питательных веществ для растений, для получения теплоты и энергии, а реки и моря - средство для перехода транспорта.

Ученик. «Тихая вода, берега подмывает»

«Где вода там и ива»,

«Куда водица течет, там травка растет»,

«В большой воде, крупная рыба»,

«Когда апрель с водой, май с травой».

Поскольку она имеет большое значение, ее надо беречь, экономить. В странах с жарким климатом вода является святой. И у нас в ночь на 19 января, на Иордан, когда найтрискучиши морозы, шли к реке и освящали в ней воду, а потом брали себе домой, и ею освящали дом, колодец.

Ученик. Люди издавна любили и берегли воду, об этом говорят некоторые пословицы и поговорки: «Не изливай мутную воду, пока чистой не найдешь», «Без воды борща не сваришь», «Арик дает воду, вода орошает рис, рис кормит народ, народом страна крепкая ».

Учитель. Вода обычная для нас вещество. И в то же время в ней столько удивительного. Свойства воды не подчиняются общим закономерностям. Вы знаете, что вода существует в 3-х видах. Загадки:

Известная с возраста жидкость

Всяк ее принимает,

Бывает облачком она

пушинки бывает

Бывает, как стекло,

Хрупкая, твердая,

Конечно подскажите - вода.

2.Не дед, а седой. Не спит, а стелется

(Туман)

3. У нас зимой белым цветом: сад зацвел будто летом.

(Снег)

4. Проходил стучали по крыше, уходил никто не слышал.

(Дождь)

5. Текло, текло и легло, как стекло.

(Лед)

Так в каких агрегатных состояниях существует вода: твердая - лед, жидкая - вода, газ - пар. Это объясняется существованием нескольких аномалий воды.

1-й ученик. Близкие родственники воды - сероводород, селеноводень представляют собой газы, имеющие температуру кипения


Страницы: 1 2 3 4