Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск
Вхід в абонемент


Интернет реклама УБС






Влияние спорта на воспитание интеллектуальных, нравственных качеств

"Спорт является органической частью физической культуры, особая сфера выявления и унифицированного сравнения достижений людей в определенных видах физических упражнений, технической, интеллектуальной и другой подготовки путем соревновательной деятельности" (статья I Закона Украины "").

Спорт является эффективным средством. Его ценность определяется стимулирующим влиянием на распространение среди различных слоев населения, и в этом плане спорт имеет международное значение.

Но он не сводится только к физическому воспитанию. Спорт имеет самостоятельное общекультурное, педагогическое, эстетическое и другие значения. Это особенно касается "большого спорта". Кроме того, ряд видов спорта вообще не является действенным средством физического воспитания, или имеет к нему лишь косвенное отношение (например, шахматы). С другой стороны, физическое воспитание не может ограничиваться только спортом, и он не может рассматриваться как универсальное средство физического воспитания, так как предъявляет повышенные, часто предельные требования к функциональным возможностям организма людей, их возраста, состояния здоровья и уровня подготовленности.

Современный спорт занимает важное место как в физической, так и духовной культуре общества. Как общественному явлению ему присущи различные социальные функции.

Определяющей функцией спорта является соревновательная функция. Соревновательной деятельности в спорте свойственно острое (но не антагонистическое) соперничество, четкая регламентация взаимодействий участников соревнований, унификация соревновательных действий, условий их выполнения и способов оценки достижений. Все это обусловлено соответствующими (локальными, международными) спортивными классификациями и правилами соревнований.

Непосредственная цель соревновательной деятельности в спорте - достижение наивысшего результата, выраженного в условных показателях победы над соперником, или в других показателях, принятых условно как критерий достижений. Соревновательная деятельность помогает выявлять резервные возможности человека.

Воспитательная функция предполагает, с одной стороны, повышение эффективности соревновательной деятельности, с другой - способствует всестороннему воспитанию социально активной личности. Однако, спортивная деятельность сама по себе желаемого воспитательного эффекта не обеспечивает. Влияние спорта может иметь как положительный, так и отрицательный эффект.

Функция повышения физической активности предусматривает подготовку к различным видам общественной деятельности и призвана способствовать всестороннему развитию человека, совершенствовать его физические и духовные способности, расширять арсенал жизненно важных двигательных умений, повышать их надежность в сложных условиях.

Оздоровительная и рекреационно-культурная функции направлены на укрепление здоровья людей, обеспечения активного отдыха, формирование эстетических вкусов.

Производственная функция позволяет способствовать повышению производительности труда через сплочение производственных коллективов, установления благоприятного психологического микроклимата, внедрения норм и правил здорового образа жизни.

Познавательная функция предполагает использование спортивной деятельности как модели для изучения физических и психических возможностей человеческого организма в экстремальных условиях.

Зрелищная функция, с одной стороны, удовлетворяет стремление большого количества людей получить эмоциональный заряд как участников соревнований в роли болельщиков, с другой - создает прекрасные условия для просветительской работы с целью привлечения широкой аудитории зрителей к регулярным занятиям физическими упражнениями. < /p>

Экономическая функция заключается в самообеспечении финансо-выми средствами развития спорта. Источником финансирования могут быть: спортивные лотереи, производственная и издательская дея-тельность, реклама и атрибутика, коммерческие спортивные мероприятия.

Функция улучшения взаимопонимания между народами и государствами. Здесь уместно привести слова из "Оды спорта" П.-де Кубертена:

"О спорт, ты - мир!

Ты устанавливаешь хорошие, добрые,

дружеские отношения между народами.

Ты - согласие.

Ты сближаешь людей, стремящиеся к единству ".

Престижная функция заключается в том, что успехи в развитии спорта и победы спортсменов поднимают престиж отдельных людей и коллективов, регионов и государства в целом.

зависимости от уровня развития спорта (массовый, большой спорт, олимпийский и профессиональный) определенные функции могут проявляться в большей или в меньшей степени.

В спортивной деятельности различают: базовую часть, представленная деятельностью атлетов, и управленческо-организационные, научно-методические, медицинские, материально-технические и кадровые службы, обеспечивающие их эффективное функционирование.

Сегодня в мире функционирует много видов спорта, которые не поддаются точному учету. Главными из них являются олимпийские, объединенные в Международные спортивные федерации, которых насчитывается около семидесяти. Национальная спортивная классификация Украины насчитывает около пятидесяти олимпийских видов спорта и более ста других видов спорта.

Современный этап развития характеризуется тенденцией к появлению новых видов спорта. Они являются следствием технического прогресса (например, водно-лыжный спорт, фристайл и т.д.).

многочисленность видов спорта требует их классификации. По национальной спортивной классификации Украины все виды спорта делятся на олимпийские, неолимпийских, нетрадиционные, виды спорта для лиц с недостатками слуха, речи и опорно-двигательного аппарата, олимпийские виды спорта для спортсменов-инвалидов с нарушением зрения, военно-технические и военно-прикладные виды спорта, профессионально-прикладные виды спорта.

В основе классификации может лежать любой из признаков видов спорта. Важной является классификация в зависимости от того, за счет чего достигают результата в том или ином виде спорта. По этому признаку различают:

1) виды спорта, достижения в которых зависит в основном от двигательных возможностей участников соревнований

2) виды, в которых результат зависит в основном от умения пользоваться специальными техническими средствами

3) виды, в которых результат зависит в основном от умения пользоваться специальным оружием

4) виды, в которых сопоставляют результаты модельно-конструкторской деятельности

5) виды, в которых достигают результата за счет абстрактно-логического мышления.