Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...

Реферат на тему:

Формирование мотивационной составляющей к занятиям физической культурой и спортом в секциях по физической подготовке

Оздоровительными спортивными занятиями могут заниматься все, но добиться успеха в большом спорте могут люди, которые имеют практически невероятные способности [1,2]. Но эти способности нужно формировать, развивать, совершенствовать. Особое значение приобретает усвоение студентами понятий не только о физической культуре, но и о координационных и двигательные действия. Для студентов, которые не будут профессиональными спортсменами в будущем физическое воспитание базируется на изменении их ментальности проведения занятий физическими упражнениями с использованием комплексов упражнений по отдельным видам спорта акробатики, гимнастики, легкой атлетики и др. Нами предлагаются методические рекомендации для педагогов высшей школы, основанные на оригинальном комплексе упражнений и использованы в секциях физической подготовки. Этот подход позволил нена язливо довести до студентов элементарные представления о акробатику, художественную гимнастику и ее разновидности. Предлагались конкретные сценарии выполнения комплекса физических упражнений с теми элементами, которые ориентированы на совершенствование двигательных навыков.

На предыдущем этапе исследования, с помощью анкетирования и опроса студентов физико-математического цикла обучения Южноукраинского государственного педагогического университета им.К.Д.Ушинского (выборка составляла 198 человек), провели исследование состояния их здоровья , я с целью формирования мотивационной составляющей в здорового образа жизни, к физкультуре средствами занятий в секциях физической подготовки. Далее проведен статистический анализ полученных данных опроса.

Новизна исследования зафиксирована в тех задачах, которые мы ставили перед собой

усовершенствовать физическое воспитание студентов в секциях физической подготовки;

разработать и ввести в тренировки оригинальные сценарии занятий в секциях по физической подготовке;

мотивировано доказывать студентам необходимость физического воспитания не только вн связи с формированием молодого организма, а также в н связи с повышением уровня работоспособности.

Выбранная проблематика работы не нова, но она актуальна сегодня и нацелена на решение проблем физического воспитания студентов. С актуальностью этого вопроса были выделены о объект, предмет, цель, задачи и гипотеза работы.

Об Объект исследования составлял процесс воспитания физических качеств у молодежи студенческого возраста, которые не будут в будущем спортсменами-профессионалами (будущие учителя математики, физики, информатики).

Предмет исследования заключался в разработке сценариев занятий по использованию конкретных физических упражнений и комплексов, как эффективной педагогической условия физического воспитания студентов педагогического университета.

Результаты действующего исследования систематизированы в конкретные практические рекомендации. 1) Основными задачами фи-зычным воспитания должно быть обучение прикладном ис-использованию в полученных знаний с био-логии, валеологии, физической куль-туры для совершенствования собственного организма; обучение мето-дики применения средств физического воспитания для под-вищення своих функ-ных возможностей; обучение методике составления программ самостоятельных физкультурно-оз-доровчих занятий, чтобы иметь возможность поддерживать свою физическую активность в более зрелом возрасте, обучение методике само-контроля за изменениями, от-буваються в организме, для виз-начение эффективности своих по-нять. 2) Оценивать уровень физической культуры студентов, как это предусматривают программы по фи-зычным воспитания в педагогическом высшем учебном заведении, только по показаниям физической подготовленности является не совсем корректным. Оценка должна враховува-ти комплекс знаний в области фи-зычным культуры и умение вы- пользовать их для укреплений ния собственного здоровья я. Умения и ба-ние воспользоваться ими будет выражаться процессом программ-сивного изменений в организме, кри-терии которых могут быть сми-ны о объективных показателей функционального состояния, физиче-ной подготовленности и здония

Исходный уровень физической подготовленности | Качественная оценка прогресса физической подготовленности

«Отлично» | «Хорошо» | «Удовлетворительно» | «Неуд-свободно»

Низкий и ниже среднего | 4,6 и выше | 4,5-3,6 | 3,5-1,6 | 1,5 и ниже

Средний | 3,6 и выше | 3,5-2,6 | 2,5-1,6 | 1,5 и ниже

Выше среднего | 2,6 и выше | 2,5-1,6 | 1,5-0,6 | 0,5 и ниже

Высокий | Содержание допусти мого уровня | Снижение на 1 балл | Снижение на 2 балла | Переход на уровень ниже

Выводы

Физическая куль-тура в жизни молодежи, в частности студенческой - это именно то явление, которое потре-ет выхода на уровень необходимой личностной потребности: правильно питаться, держать те ло в гармонии и тому подобное.

На основе проведенной статистической оценки результатов физической подготовки студентов 1-2-го курсов физико-математического направления образования ПГПУ им.К.Д.Ушинского продемонстрировано, что основным мерой воз-ву на формирование сви-домости является «теоретическая подготовка» , что целевая негативными жизненными примерами.

Достичь эффективности, то есть изменения взглядов на необходимость ежесуточного выполнения физических упражнений, без изменения ментальности индивидуума (студента) почти невоз-ливо.

Содержание теоретической подготовки: пере-счет тем, их объемы, примеры, конкретизация, сценарийными-методический содержание и т.д. это именно тот жизненный инструментарий, который должен иметь подчинен ха-рактер по направленности достижения конкретной кон цевой цели или результата обеспечения интереса студентов к занятиям физическими упражнениями.

Существует возможность совершенствовать физическое воспитание студентов естественного цикла обучения в секциях физической подготовки.

Студенты не спортивного направления обучения должны обязанности обязательно внедрять в свою жизнь физическое закаливание и воспитания не только в н связи с формированием молодого организма, а также в н связи с повышением собственного уровня работоспособности.

Литература:

Круцевич Т.Ю. Теория и методика физического воспитания. К.: Олимпийская литература, 2003. Т.1. - 423 с., Т.2. - 391 с.

Годик М.А., , Тимошкин В.Н. Система общеевропей-ских тестов для оценки физического состояния человека // Теория и практика физической культуры.-1994.-№ 5-6.-С.24-32.

Загрузка...