Реферат на тему:


Воспользуйтесь поиском к примеру Реферат        Грубый поиск Точный поиск






Загрузка...
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ

1. Цели и содержание обучения и начальном, среднем и старшем степени

На начальной ступени закладываются основы владения иностранного языка: формируются слуховимовних, лексические, грамматические и орфографические навыки, развиваются умения в аудировании, говорении, чтении и письме в пределах требований программы для средней школы. Анализ требований программы свидетельствует о приоритете цели обучения устной речи. Устная основа организации учебного процесса по иностранным языкам, как свидетельствуют результаты методических исследований, положительно влияет на развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности.

На начальной степени ученики должны научиться воспринимать на слух устную речь продолжительностью до 1 минуты в близком к нормальному темпе, делать небольшие сообщения - не менее 6 фраз, участвовать в беседе с объемом высказывания каждого собеседника, что составляет 3-4 реплики . Обучение чтению проводится на усвоенном в устной речи лексико-грамматическом материале. На этой ступени ставится задача овладеть техникой чтения вслух, а также молча с полным пониманием содержания текста. Относительно письма учащиеся должны овладеть графикой орфографией иностранного языка, использовать письмо как средство фиксации иноязычного материала и делать небольшие письменные сообщения.

Объем учебного материала должен быть достаточным, чтобы заложить основы владения каждым видом речевой деятельности на элементарном коммуникативные уровни. На этой ступени учащиеся овладевают звуковой и графической системами языка, наиболее распространенными грамматическими явлениями и словарем в 500 единиц, усваиваемых активно.

Учитывая характер и объем работы, которая необходима для достижения требований программы, на иностранный язык на этой ступени дается наибольшее количество часов по сравнению с другими степенями.

2. Общеобразовательная функция иностранного языка велика:

1) Ученики учатся владеть вторым языком, соответственно новыми средствами для выражения мыслей.

2) Изучение иностранного языка помогает лучше осознать родную:

- отличие английского языка в звучании от родной (и урок, песня "What Is Your Name?")

- длинные и короткие гласные, от которых зависит значение слова (ship - sheep)

- звуки, подобные (p, b, f, k, g, m), отличаются (t, d, l, n,, t) и отсутствуют в украинском языке (,,?, h, w);

- интонация английского предложения.

3) Знакомятся с новыми грамматическими явлениями:

- определенный и неопределенный артикль

- отсутствие рода у существительных

- прилагательные не изменяются по роду и числу

- бедность глагольных окончаний в английском языке в зависимости от лица

- необычность передачи действий (неопределенные, длительные, совершенные времена).

4) Расширяет представление учащихся об образовании слов:

- конверсия to answer - answer, to stop - stop

- об общем происхождении слов: football, sport, tennis и т.д.

- интернациональные слова: mathematics, literature, October, May.

5) Изучение иностранного языка развивает логическое мышление учащихся. В учебнике для II и III класса даются задания, требующие мышления (look at the pictures and agree or disagree. Choose the right sentences. Arrange sentences in a logical order. Read the sentences to illustrate the pictures).

6) Развивает память, воображение, расширяет кругозор учащихся, повышает их культуру. Знание языка - это и знание культуры народа, создавшего и который ею пользуется (англоязычные страны, культура, литература. (Д /ч English Reader - школы в Англии, достопримечательности Лондона, знакомство с некоторыми писателями С. Моэм "Princess September "сказками" Rufty - Tufty ").

3. Воспитательная цель изучения иностранного языка

Ученики начинают изучать иностранный язык с интересом, детям хочется слушать, как говорят на английском языке и самим говорить. Они хотят научиться здороваться и прощаться по-английски, узнать, как называются предметы, которые окружают, выучить песню, стихотворение, поиграть на английском языке, и задача учителя состоит в том, чтобы удовлетворить их желание, чтобы им эту возможность, поддерживать и развивать интерес к языку.

Общение - это речевое поведение. Оно предусматривает: а) умение внимательно слушать собеседника умение вежливо прореагировать, обратиться с просьбой и т.д.

Таким образом, обучение иностранному языку:

- учит общению

- ученики учатся чтению - общению с книгой и через книгу. Знание чтением на английском языке формирует культуру чтения, умение внимательно вчитываться в слова

- формируются навыки и умения умственного труда (ориентация в учебнике, работа с иллюстрациями, выполнение устных и письменных упражнений, работа со словарем)

- имеет большое эстетическое воспитание.

Дети с удовольствием слушают английский язык, им нравится произносить по английскому звуки, слова, предложения, вести беседу, декламировать стихи, петь песни.

Учитель воспитывает вкусы учащихся использованием аккуратно сделанных, красиво оформленных учебных пособий, картинок, игрушек. Эстетическое воспитание должно осуществлять и кабинет английского языка, его оформление, проведение внеклассных мероприятий.

Загрузка...